【題目】下列物質(zhì)加入水中,不能形成溶液的是( )
A.食鹽 B.葡萄糖 C.氫氧化鈉 D.植物油
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、_________。
(2)煤塊粉碎成煤粉后燃燒會更充分,原因是_____________。
(3)化石搬料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題。如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導(dǎo)致________。請你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施____________。
(4)科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì),如采用“組合轉(zhuǎn)化”,技術(shù),將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(化學(xué)式為C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示:
請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)對應(yīng)的化學(xué)式書寫正確的是
A.碳酸鈉—NaCO3 B.硫酸—H2SO4 C.氧化鐵—FeO D.氫氧化鉀—K(OH)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)電解水實驗的說法正確的是
A.產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2 :1
B.產(chǎn)生氧氣的體積是氫氣的兩倍
C.該實驗證明了分子在化學(xué)變化中可以分成原子
D.該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年10月6日,中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,以表彰她在青蒿素(C15H22O5)的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用于治療瘧疾方面所做出的杰出貢獻。下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是
A.青蒿素由42個原子構(gòu)成 B.青蒿素屬于有機物
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 D.青蒿素的摩爾質(zhì)量為282
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將CO、CO2和O2各1mol在一密閉容器中充分反應(yīng),冷卻后該容器內(nèi)的碳、氧原子的個數(shù)比為
A、1:1 B、1:2 C、2:3 D、2:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1) D所表示的粒子是______(填寫化學(xué)符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是______(填序號)。
(2)D、F形成化合物的化學(xué)式是_________。
(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______(填序號)。
①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量
③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,科學(xué)老師布置了一項課外學(xué)習(xí)任務(wù):調(diào)查化工顏料店出售的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬?某學(xué)習(xí)小組通過調(diào)查,分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種不同結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬,學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一小包“銀粉”帶回實驗室,進行了如下實驗和分析。(相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AICl3+3H2↑)
(1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量鹽酸,觀察到有______產(chǎn)生,說明“銀粉”一定不是銀。
(2)為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅,學(xué)習(xí)小組通過理論計算,獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系,并繪制成如圖所示圖像。在繪制鋅的圖像時,a點所對應(yīng)的鋅的質(zhì)量m為多少?(通過計算回答)
(3)取1.8克“銀粉”(雜質(zhì)忽略不計)加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知,“銀粉”是_______。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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