詩詞俗語話科學(xué)--對(duì)下列現(xiàn)象的結(jié)實(shí),你認(rèn)為不正確的是(  )
A、明代詩句“人在橋上走,橋流水不流”--其中“橋流水不流”的現(xiàn)象中所選參照物是水
B、“五月槐花香飄四野”--分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)
C、“月落烏啼霜滿天”--其中“霜”的形成屬于升華現(xiàn)象
D、“孤掌難鳴”--力是物體對(duì)物體的作用
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:A、根據(jù)運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的,同一物體相對(duì)于不同的參照物,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不同.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物.本題中研究的是橋的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行解答;
B、根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)霜是在溫度降低時(shí),空氣中的水蒸氣凝華成的小冰晶沾在草木上形成的進(jìn)行解答;
D、根據(jù)力是物體對(duì)物體的作用進(jìn)行解答.
解答:解:A、“橋流”說明橋相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那么所選參照物與橋之間的位置應(yīng)該發(fā)生了變化.詩人在橋上走,以流動(dòng)的水為參照物,就是假定水不動(dòng),橋就是運(yùn)動(dòng)的了,所以會(huì)感覺“橋流水不流”.故所選參照物是水,符合物理事實(shí);
B、“五月槐花香飄西野”---分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng).符合物理事實(shí);
C、月落烏啼霜滿天,說明霜像下雪一樣布滿整個(gè)天空,在沒有物體的地方,是沒有霜形成的.不符合物理事實(shí).
D、“孤掌難鳴”--力是物體對(duì)物體的作用.符合物理事實(shí).
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題涉及到力的概念、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、分子的熱運(yùn)動(dòng)以及光的折射等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),綜合性很強(qiáng),但應(yīng)注意文學(xué)詩句包含一些科學(xué)道理,但是有些是超現(xiàn)實(shí)的,文學(xué)和科學(xué)是不同的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氫氣、氧氣、空氣三種氣體,你認(rèn)為最簡單的方法是( 。
A、試驗(yàn)其溶解性
B、測各自的密度
C、聞各自的氣味
D、用燃著的木條檢驗(yàn)

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下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、液化空氣制氧氣
B、粗鹽制精鹽
C、生石灰制石灰水
D、二氧化碳制干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式不相符合的是( 。
A、燒堿NaOH
B、純堿Na2CO3
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D、硝酸鉀KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知由Na2S、Na2SO4、Na2SO3三種物質(zhì)組成的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%,則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )
A、46%B、32%
C、80%D、70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關(guān).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、化肥的合理使用,緩解了人類糧食危機(jī)
B、化石燃料的直接利用,促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C、新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
D、綠色化學(xué)的快速發(fā)展,減輕了環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)多在溶液中進(jìn)行,其主要原因是(  )
A、反應(yīng)的速率較快B、操作簡便
C、不需加熱D、便于觀察

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、
加碘食鹽
B、
立白洗衣液
C、
山西陳醋
D、
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 
  c
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)如果用裝置E收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
然后再
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是
 
,指出裝置中的一點(diǎn)不足
 
,這樣會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
,氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

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