3.甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖所示裝置進(jìn)行實驗.
(1)甲同學(xué)驗證燃燒的條件.取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的熱水,白磷仍然沒有燃燒,再從a管通入氧氣,白磷發(fā)生燃燒,該實驗?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┳C明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點這兩個條件.
(2)乙同學(xué)驗證二氧化碳與水的反應(yīng).為驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實驗操作順序是④③①②③(填序號,可重復(fù)選用).
①從b端通氮氣           ②從分液漏斗中滴加適量水
③從a端通二氧化碳       ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件:可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點,進(jìn)行分析,白磷在廣口瓶中燃燒要與氧氣接觸,并達(dá)到著火點,所以要加入熱水、通入氧氣;此實驗還可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點這兩個條件.
(2)根據(jù)碳酸是由二氧化碳與水接觸形成,先控制與水接觸即可,先把石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與二氧化碳接觸,看是否有變化;然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與水接觸,再通入二氧化碳,看變化.

解答 解:(1)由燃燒的條件可知:取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時間白磷沒有燃燒,是因為沒有與氧氣接觸,并且沒有達(dá)到著火點,所以從分液漏斗中加入適量的熱水,再從a管通入氧氣(或空氣);該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點這兩個條件;
(2)本題是驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,所以將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,從a端通二氧化碳,此時用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色;然后再從b端通氮氣將廣口瓶中的二氧化碳排出,接著從分液漏斗中滴加適量水,紙花仍不變色;最后再從a端通入二氧化碳,此時用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅.
故答案為:(1)熱水,氧氣,能;
(2)④③①②③.

點評 本題以實驗探究的形式考查物質(zhì)燃燒的條件和酸使石蕊試液變色,有一定的難度,同學(xué)們一定要細(xì)心.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.C.
液體加熱
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.小北同學(xué)查閱資料獲悉,成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣.
請問:(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)要想獲得這些氧氣,成年人每分鐘大致需要吸入多少升空氣?
(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度約為1.43g/L.計算結(jié)果保留2位小數(shù),請寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗,請你參與過程分析.
【資料1】草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O $→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
(1)圖1可用作草酸分解制取氣體的裝置是d(填字母編號).

【問題討論】用圖2所示裝置進(jìn)行實驗:
(2)實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性.
(3)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是c、a(填字母編號)
a.濃硫酸       b.澄清的石灰水      c.氫氧化鈉溶液
(4)B裝置的作用是檢驗一氧化碳中是否含有二氧化碳.
(5)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:①排出玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸;②驅(qū)趕裝置中滯留的二氧化碳;使其全部被E裝置中堿石灰吸收
①加熱前. ②停止加熱后.
(6)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【數(shù)據(jù)分析與計算】
【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%77.870.072.4
(7)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為mg,則7.0<m<7.8.
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%.
【實驗評價】
反思1:本實驗如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小(填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷.缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.CO(NH)2中各原子個數(shù)比為碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比1:1:2:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某學(xué)生設(shè)計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置(如圖),回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:
a酒精燈;b試管;c鐵架臺;d水槽
(2)請改正圖中存在的3處錯誤.
①試管口應(yīng)略向下傾斜;
②試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花;
③氣管稍微露出橡皮塞即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列除去雜質(zhì)所選擇的試劑錯誤的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑
ACO2H2O澄清石灰水
BCaCl2溶液HCl碳酸鈣
CCuFe稀鹽酸
DAgCu硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖所示的兩個實驗:
 
 (1)分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸,兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將A,B兩支試管中的廢液倒入同一支潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁.寫出產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾,對濾液中的溶質(zhì)成分展開了探究,請你一起參與.
【提出猜想】猜想1:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉;
猜想2:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉;
猜想3:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣.
【設(shè)計實驗】請你選擇一種猜想進(jìn)行驗證.
實驗步驟預(yù)計實驗現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量濾液與試管中,產(chǎn)生氣泡猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列儀器,不可以作為反應(yīng)容器的儀器是( 。
A.廣口瓶B.量筒C.試管D.錐形瓶

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同步練習(xí)冊答案