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完成下列化學反應的文字表達．
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 

（2）二氧化碳通入紫色石蕊：
 

（3）實驗室制取二氧化碳
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫．
解答：解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；故填：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；
（2）二氧化碳與水反應生成碳酸，反應的文字表達式為：二氧化碳+水→碳酸；故填：二氧化碳+水→碳酸；
（3）在實驗室中，通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，同時生成氯化鈣和水，故填：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．
點評：書寫反應的文字表達式時，要注意反應物、生成物反應條件要正確，并且不能出現(xiàn)錯別字．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖． 碘的相對原子質量為
 
；原子核內質子數為
 
；在化學反應中易
 
電子（填“得”或“失”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據如圖回答問題：

（1）如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置，用來加熱的儀器名稱是
 
，該反應的化學方程式是
 
；為防治水倒流，實驗結束時應進行的操作為
 
．圖中的收集裝置還可以收集的氣體有
 
（填寫一種）
（2）如圖乙中將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可以達到檢查氧氣是否收集滿的目的嗎？
 
（填“能”或者“不能”）
（3）甲圖中收集氧氣的方法，可以證明氧氣有什么性質？
 

（4）植物光合作用放出氧氣，吸收二氧化碳，請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
，若要檢驗二氧化碳我們常用的是
 
，看到的現(xiàn)象是
 
，其中發(fā)生的反應是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，溶液逐漸變成
 
色，這是因為二氧化碳與水反應生成了
 
的緣故，發(fā)生反應的表達式為
 
．再將變化后的溶液加熱，可觀察到溶液變成
 
色，發(fā)生變化的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

純凈物是由同種物質組成的，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成的．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、大理石B、新鮮空氣
C、氧氣D、食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于混合物的是（　　）
A、氯酸鉀B、氧化鎂
C、空氣D、冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的符號表達式：并按要求填空．
（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：
 
，其中二氧化錳的作用是
 
．
（2）燃燒紅磷制造煙幕彈：
 
．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水中：
 
．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
，集氣瓶中預先裝一些水，目的是
 
．
（5）加熱堿式碳酸銅：
 
，試管口略向下傾斜的目的
 
．
（6）鎂條在空氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年世界地球日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”．采取哪些措施可符合這一主題
 
．
A．為糧食增產，多施用高效化肥、農藥
B．努力實施“綠色化學”，把化學對環(huán)境的負面影響減到最低
C．鼓勵用煤火力發(fā)電
D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光、放熱、產生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)光、放熱、生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
D、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色的光

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