【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過程如下所示.請(qǐng)回答以下問題.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
A.不得呈現(xiàn)異色
B.不得有異味
C.應(yīng)澄清透明
D.不得含有細(xì)菌和病毒
其中“A和B指標(biāo)”可以通過操作②_____達(dá)到。
(2)A物質(zhì)的名稱_____;其作用是_____;操作①的名稱是_____,生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號(hào));
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)下列做法有利于愛護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水直接排放
【答案】吸附 明礬 吸附水中的雜質(zhì)使其沉降 過濾 煮沸 A、C B、C
【解析】
(1)凈化水的流程中,通過吸附操作可以除去水中的色素和異味,從而能夠達(dá)到“不得有異味”和“不得呈現(xiàn)異色”的指標(biāo);
(2)明礬溶于水形成的物質(zhì)具有吸附性,能夠吸附水中的雜質(zhì)使其沉降,則A物質(zhì)的名稱是明礬,其作用是:吸附水中的雜質(zhì)使其沉降;經(jīng)過操作①后,分別得到固體B和液體C,由此可知通過操作①實(shí)現(xiàn)了固液分離,因此操作①的名稱是過濾;生活中可以通過煮沸的方法減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,從而降低水的硬度;
(3)經(jīng)過過濾后,得到的濾液仍渾濁,可能的原因有:漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣,從而使過濾的效果大打折扣,故選項(xiàng)A、C正確;
(4)A.大量使用化肥農(nóng)藥,會(huì)造成土壤、空氣中殘留大量的化學(xué)成分,這些化學(xué)成分通過大自然的水循環(huán)會(huì)進(jìn)入河流等自然水體,造成水污染,不利于水資源的保護(hù),故該選項(xiàng)不符合題意;
B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放,能夠減少對(duì)河流等水體的污染,有利于水資源的保護(hù),故該選項(xiàng)符合題意;
C.洗菜的水用來澆花,能夠提高水的利用率,有利于水資源的保護(hù),故該選項(xiàng)符合題意;
D.生活污水直接排放,會(huì)污染自然水體,不利于水資源的保護(hù),故該選項(xiàng)不符合題意;
故選B、C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實(shí)驗(yàn)
(1)探究燃燒條件:B盛木炭粉。
①由A處通N2一段時(shí)間后,加熱B,B、C無(wú)明顯變化。
②待B冷卻至室溫,由A處通入O2一段時(shí)間,B、C無(wú)明顯變化。
③由A處繼續(xù)通入O2,加熱B,木炭粉燃燒,C中溶液變渾濁。
結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_____;由②、③可知燃燒需要_____。
(2)探究CO與金屬氧化物反應(yīng):
探究鐵的氧化物的組成:A處通CO,B盛鐵的氧化物(FexOy),B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈。
①實(shí)驗(yàn)前,先要進(jìn)行的步驟是_____(填a或b)a.加熱b.通一氧化碳;
②已知B處鐵的氧化物(FexOy)質(zhì)量為8.7g,實(shí)驗(yàn)完成后C中得15g白色沉淀,則這種鐵的氧化物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我能寫出下列化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鐵離子_____;
(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(3)8個(gè)二氧化氮分子_____;
(4)2個(gè)氫原子_____;
(5)-2價(jià)氧元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)內(nèi)容關(guān)系不正確的是
A.表示某溫度下,向一定量接近飽和的蔗糖溶液中不斷加入蔗糖固體
B.表示某溫度下,將10%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液
C.表示用相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別取氧氣
D.表示候在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)元素的種類隨時(shí)間的變化情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知:氦氣的密度比空氣的。辉撗b置氣密性良好;錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有:①?gòu)?/span>a端通入二氧化碳;②從a端通入氦氣;③從分液漏斗中滴加適量水;④從b端通入二氧化碳;⑤從b端通入氦氣。下列實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是( 。
A.①⑤③①B.④②③①C.④②①③D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因______;
(2)B、C兩實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部有少量水,其作用是______________;燃燒過程中,火焰顏色不同的原因是___________;
(3)D實(shí)驗(yàn)完畢,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮?dú)饩哂?/span>______________的性質(zhì);若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是__________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】恩施市被譽(yù)為“世界硒都”,硒元素具有防癌、抗癌作用。如圖為硒元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 硒是人體必需的微量元素
B. 硒離子符號(hào)為
C. 硒元素在元素周期表中處在第三周期
D. 推測(cè)硒元素的最高正化合價(jià)為+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尿素是一種常用氮肥,其化學(xué)式為CO(NH2)2。
(1)尿素由________種元素組成。
(2)尿素中C、H兩種元素的質(zhì)量比為________。
(3)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為________。
(4)尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(5)肖林家中有一塊稻田,需施15Kg尿素,他到農(nóng)資公司購(gòu)買,由于尿素售完,他需購(gòu)硝酸銨(NH4NO3)代替尿素,他應(yīng)購(gòu)的硝酸銨的質(zhì)量為_________Kg。(要計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),觀察以下三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答問題:
實(shí)驗(yàn)一:硫粉在氧氣中燃燒 實(shí)驗(yàn)二:鐵絲在氯氣中燃燒 實(shí)驗(yàn)三:木炭在氧氣中燃燒
(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生較大空氣污染的是________(填“實(shí)驗(yàn)一”、“實(shí)驗(yàn)二”或“實(shí)驗(yàn)三”);
(2)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)存在明顯不足,這種不足導(dǎo)致的后果是__________;
(3)實(shí)驗(yàn)一所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,鐵絲燃燒,________;
(5)實(shí)驗(yàn)三的反應(yīng)表達(dá)式為__________。
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