13．配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液．需要水的體積為450mL．

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．

解答 解：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖的質(zhì)量=500g×10%=50g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=500g-50g=450g（合450mL）．
故答案為：450．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)．下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．資料顯示禽流感病毒在高溫堿性環(huán)境，高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO）中氯的化合價(jià)為+1
（2）用高錳酸鉀進(jìn)行重蒸的方法給禽舍消毒，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）以下對(duì)受污染工具消毒方法可行的是AC  （填字母）
A、用NaOH溶液浸泡   B、用水沖洗   C、用NaClO溶液浸泡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．澄清的河水C．純凈的NaCl溶液D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合粉末，為提煉其中的銅，進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

（1）分離得到溶液C的操作名稱(chēng)是過(guò)濾，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）寫(xiě)出步驟Ⅰ中鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）溶液A中金屬陽(yáng)離子有Fe2+、Cu2+．
（4）上述步驟II、Ⅲ（填步驟編號(hào)）所包含的反應(yīng)可體現(xiàn)了鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列試劑中，能把稀硫酸、KOH、CaC12溶液一次性鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．稀鹽酸D．酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)就在我們身邊．從一氧化碳、銅、氯化鈉等物質(zhì)中，選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）食鹽主要成分是NaCl． 
（2）常用作導(dǎo)線(xiàn)的是Cu．
（3）造成煤氣中毒的物質(zhì)是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某物質(zhì)M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為CuO、H2O、CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．M是由四種元素組成的B．M是氧化物
C．M中不含有水D．M是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氮?dú)獾幕旌蠚怏w依次通過(guò)足量灼熱的銅網(wǎng)、澄清石灰水、灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．二氧化碳和氮?dú)?/td>
C．氧氣和氮?dú)?/td>D．二氧化碳和一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案