【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

周期

I A

 

 

 

 

 

 

0

1

1 H

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

2 He

1.008

4.003

2

3 Li

4 Be

5 B

6 C

7 N

8 O

9 F

10 Ne

6.941

9.012

10.81

12.01

14.01

16

19

20.18

3

11 Na

12 Mg

13 Al

14 Si

15 P

16 S

17 Cl

18 Ar

22.99

24.31

26.98

28.09

30.97

32.06

35.45

39.95

1)請從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息 _____________________ 。

2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是____(填一種),其陽離子是_______。

3)第13號元素與第17號元素組成的化合物是______。

4)畫出17號元素的原子和離子的結(jié)構(gòu)示意圖 _____________、 _____________,由示意圖可以看出兩種粒子的質(zhì)子數(shù)______________ , 它們的核外電子數(shù) ________________________ ,它們的電子層數(shù)_______________ 。

【答案】碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6(碳元素屬于非金屬元素等) 鈉(或鎂、鋁等) Na+ (或Mg2+、Al3+等) AlCl3 相同 不相同 相同

【解析】

1)由圖可知,碳元素的碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6(碳元素屬于非金屬元素等)

2)根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可得知第3周期(橫行)的金屬元素有鈉、鎂、鋁;其陽離子是Na+ (或Mg2+、Al3+等)。

3)第13號元素是鋁元素,第17號元素為氯元素,兩元素組成的化合物是氯化鋁,化學式為:AlCl3

4)氯原子的核內(nèi)有17個質(zhì)子,核外有17個電子,排列情況為2、8、7;氯離子得到一個電子,核內(nèi)有17個質(zhì)子,核外有18個電子,排列情況為28、8;
質(zhì)子數(shù)相同,電子數(shù)不同,電子層數(shù)相同;故填:;;相同;不相同;相同.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度_____(填“>”、“=”或“<)B物質(zhì)的溶解度。

(2)t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1(其它條件不變),沒有晶體析出的是_____

(3)t2℃時,有一接近飽和的B溶液,可采用_____(任寫一種)的方法,使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

(4)t2℃時,將30g A物質(zhì)投入l00g水中,充分攪拌后, 所得溶液質(zhì)量是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是水分子分解的示意圖,請至少從四個方面寫出由下圖所獲得的信息。

(1)__________ (2)_______________

(3) ______________ (4)_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份濃度相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、BC在生成物中均為+2)

A.反應(yīng)速率最大的是AB.金屬活動性順序是ABC

C.相對原子質(zhì)量是CBAD.放出H2的質(zhì)量是BAC

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課題小組為測定某黃銅(銅與鋅合金)樣品中銅的含量,取20g黃銅樣品放在燒杯中,然后向其中分5次注入100g一定濃度的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))。隨反應(yīng)進行,注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)剩余固體的質(zhì)量如下表所示關(guān)系。請計算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量___________。(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

加稀鹽酸的次數(shù)

1

2

3

4

5

加稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

16.75

13.5

10.25

7

7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是( )

A. 點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結(jié)果

C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結(jié)果

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

(實驗回顧)如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

1)寫出紅磷燃燒的文字表達式_____

2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)_____減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。水進入集氣瓶中的沒有超過總?cè)莘e的五分之一,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____。(任寫一條)

3)(問題提出)有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測試結(jié)果與理論值誤差較大。

(實驗改進)

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表達)

①鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的文字表達式_____

②根據(jù)表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____(計算結(jié)果精確到0.1%)。

③從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是:_____;_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含雜質(zhì)的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產(chǎn)生30g白色沉淀。則下列說法正確的是

A. 通入的CO質(zhì)量為8.4g B. 反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為11.2g

C. 樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80% D. 樣品中氧元素質(zhì)量分數(shù)一定為24%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱: a b

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學方程式: ,其中二氧化錳起 作用。

3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。

4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ,且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 。

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