下列實驗中,能達到相應目的是( 。
A.分離碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液,滴加過量的氯化鈣溶液,過濾
B.制備NaOH:將適量氫氧化鈣和氯化鈉溶液混合后過濾、蒸發(fā)
C.除去CuSO4溶液中的H2SO4:加入過量的Cu(OH)2,過濾
D.檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先將混合氣體通入灼熱且足量的氧化銅中,在通入石灰水中
考點】化學實驗方案設計與評價;常見氣體的檢驗與除雜方法;酸的化學性質(zhì);鹽的化學性質(zhì).
【專題】實驗設計題.
【分析】碳酸鈉能和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
氫氧化鈣不能和氯化鈉反應;
氫氧化銅不溶于水,能和稀硫酸反應生成硫酸銅和水;
灼熱的氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳.
【解答】解:A、碳酸鈉能和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,滴加過量的氯化鈣溶液時,在除去碳酸鈉的同時,帶入新物質(zhì)氯化鈣,該選項不能達到實驗目的;
B、氫氧化鈣不能和氯化鈉反應,將適量氫氧化鈣和氯化鈉溶液混合后過濾、蒸發(fā)不能制取氫氧化鈉,該選項不能達到實驗目的;
C、氫氧化銅不溶于水,能和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,加入過量的Cu(OH)2,過濾可以除去CuSO4溶液中的H2SO4,該選項能夠達到實驗目的;
D、先將混合氣體通入灼熱且足量的氧化銅中,灼熱的氧化銅能和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此無法檢驗二氧化碳,該選項不能達到實驗目的.
故選:C.
【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì),才能夠?qū)Ω鞣N問題作出正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學反應,請回答下列問題:
(1)已知丙物質(zhì)是一種鹽,丙的化學式為 ,反應①的現(xiàn)象為 .
(2)寫出反應④的化學方程式 ;該反應的基本類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
含碳元素的物質(zhì)廣泛存在,請回答下列問題:
(1)碳的單質(zhì)中質(zhì)地較軟,常用作干電池電極的是 ;
(2)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,它們卻有不同的化學性質(zhì),請從微觀角度分析它們的性質(zhì)不同的原因: ;
(3)請寫出乙醇燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為,為確定其成分,進行如圖實驗.(假設每步反應均恰好完全反應)
試推斷:
(1)氣體B是 .
(2)固體A中一定沒有的物質(zhì)是 .
(3)濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是 .
(4)固體A的組成可能有 種.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組選用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“復分解反應條件”的實驗探究.
[實驗設計]將上面四種溶液兩兩混合分成6組進行實驗.
組合序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質(zhì) | H2SO4 Ba(NO3)2 | H2SO4 NaOH | H2SO4 K2CO3 | Ba(NO3)2 NaOH | Ba(NO3)2 K2CO3 | K2CO3 NaOH |
[實驗記錄]
(1)組合①與組合⑤混合后出現(xiàn)的相同反應現(xiàn)象是 ,請寫出其中組合①中發(fā)生的化學反應方程式 ;
(2)實驗中組合③產(chǎn)生大量的氣泡,其發(fā)生反應的實質(zhì)是H+和CO32﹣結(jié)合生成H2CO3.H2CO3不穩(wěn)定分解放出二氧化碳;同理,組合②H2SO4與NaOH混合雖“無明顯現(xiàn)象”但可借助指示劑判斷其反應發(fā)生,通過分析,反應過程如圖所示,其反應的實質(zhì)是 .
(3)組合④和⑥混合無任何現(xiàn)象,即使借助各種指示劑也沒變化.
[實驗結(jié)論]
由以上探究實驗可總結(jié)得出復分解反應發(fā)生的條件是 .
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