實驗室可用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學(xué)方程式為：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用縣的實驗裝置見下圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：

①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是  ；

②收集一氧化碳時，打開a、b，關(guān)閉c，裝置B的作用是  。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應(yīng)  （填寫具體處理辦法）；

③關(guān)閉  、打開  ，釋放出二氧化碳，并通過裝置    可收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。

（2）（2014年山東濟(jì)寧，16題，5分）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

 

另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設(shè)計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

 

 

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

 

 


分液漏斗

吸收混合氣中的二氧化碳    點燃處理（或用氣囊收集）

B  c   C、D

濃度越大，過氧化氫分解的速率越快

實驗步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中

緩慢有少量氣泡冒出

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中

迅速有大量氣泡冒出

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣。

(1)區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：__________，發(fā)生的反應(yīng)方程式是：______________。

(2)某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究。

【提出問題】：什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色？

【猜想與假設(shè)】：

猜想1：甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”；

猜想2：乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。

【實驗與結(jié)論】：

a：甲同學(xué)提出的猜想，立即遭到其他同學(xué)的反對，因為                            ；

b：為了驗證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1—2滴酚酞試液，變紅后           

                         觀察現(xiàn)象

溶液依然為紅色

                      

 【討論交流】：你還能提出不同的猜想嗎？如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎勵分4分。（化學(xué)試卷總分不超過60分）

猜想3：                                               。

方案3：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議，在利用溫室進(jìn)行生產(chǎn)時，可向溫室里施放適量的二氧化碳，

這是因為

A．二氧化碳可使害蟲窒息死亡，從而防治病蟲害

B．施用二氧化碳，可促進(jìn)植物的光合作用

C．二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，抑制雜草生長

D．二氧化碳能夠滅火，施用后可防治火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下面一些實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

   A．氫氣在空氣中點燃        發(fā)出黃光、放出熱量

   B．鐵粉在空氣中加熱        劇烈燃燒、生成黑色固體

   C．濃硫酸敞口放置          溶液的顏色、質(zhì)量不變

   D．燒堿固體放入水中        迅速溶解、溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。請按要求用符號完成下面問題（每題答案不唯一，請務(wù)必寫全）

   （1）五氧化二磷分子中的原子   ；

   （2）氯化鎂中溶液中的離子   ；

   （3）化肥硫酸銨中的原子團(tuán)    ；

   （4）二氧化碳溶液中的分子  ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6％的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如右圖所示：

根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題：

（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有       （用化學(xué)式回答）。

（2）A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過計算回答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的市售化肥硝酸銨的標(biāo)簽，根據(jù)標(biāo)簽計算：（結(jié)果保留整數(shù)）
（1）計算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：     ．（2）50Kg化肥中的含氮元素多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D四種金屬相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中金屬活動性最弱的是

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活密切相關(guān)，請用相關(guān)知識回答下列問題。

（1）人體要健康地正常生長，離不開多種營養(yǎng)物質(zhì)和多種元素發(fā)揮作用。

下列食物中，能提供大量維生素的是          （填字母序號，下同）；

佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內(nèi)缺乏           元素

A．鋅     B．硒    C．鈣    D．氟    E.鐵

（2）下列化學(xué)肥料中，加入氫氧化鈣混合研磨后，能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體有

        ，屬于復(fù)合肥的有        。

A．尿素     B．碳酸氫銨     C．磷礦粉    D．硫酸銨    E.硝酸鉀

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同步練習(xí)冊答案