【題目】如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)．已知A時人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物，D為紅色粉末．請回答：
（1）B的化學(xué)式為 ， E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ， 寫出物質(zhì)C的一種用途；
（2）A與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【答案】
（1）CO2；CaO+H2O═Ca（OH）2；作燃料（或冶煉金屬）
（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O等
【解析】解：根據(jù)“A是人體胃液中含有的酸”，可確定物質(zhì)A為鹽酸；根據(jù)“G是最輕的氣體”，可確定物質(zhì)G為氫氣；由此作為推斷的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合題中對“B、C、D、E、F都是氧化物”“D為紅色粉末”的限制條件及圖中所示物質(zhì)A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，利用氧化物B物質(zhì)可由鹽酸生成可分析該物質(zhì)為二氧化碳，把握物質(zhì)F與G、B與C物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)等，則C為一氧化碳，D為氧化鐵，E為氧化鈣，F(xiàn)為水，

代入檢驗(yàn)．（1）結(jié)合圖框，根據(jù)分析，物質(zhì)F為由氫氣反應(yīng)生成的氧化物且又可生成氫氣，可判斷F為水；與水和鹽酸A都可以反應(yīng)的氧化物E為可溶性堿反對應(yīng)的金屬氧化物，常見的此類物質(zhì)為生石灰氧化鈣，則可判斷物質(zhì)E為氧化鈣，物質(zhì)C為一氧化碳，所以答案是：CO2；CaO+H2O═Ca（OH）2；作燃料（或冶煉金屬）；（2）結(jié)合圖框，能與A物質(zhì)反應(yīng)，可判斷紅色粉末物質(zhì)D為常見的金屬氧化物，如氧化鐵；故A、D發(fā)生反應(yīng)為稀鹽酸與氧化鐵等反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；

所以答案是：（1）CO2；CaO+H2O═Ca（OH）2；作燃料（或冶煉金屬）；（2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O等．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用最合適的化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
（2）兩個氖原子
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
（4）三個鐵離子
（5）標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是(填“分子”或“原子”)，反應(yīng)前后元素的種類(填“改變”或“不改變”)；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�

A.氯化鈉B.蒸餾水C.葡萄糖D.濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①甲烷②食鹽③濃硫酸④氨水⑤氮?dú)猗尢妓徕c。

（1）可用做干燥劑的是_____；

（2）可用做燈泡填充氣的是_____；

（3）可用做調(diào)味品的是_____；

（4）可用做化學(xué)肥料的是_____；

（5）可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）在制取過程總，李靜同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿，出現(xiàn)上述情況的原因可能是：① ， ② ．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈，干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→→F．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時，若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（5）采用上述發(fā)生裝置制取O2時，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年春季，北方地區(qū)持續(xù)少雨，華北、東北等地旱情發(fā)展迅速。下列緩解旱情的做法不正確的是（ ）

A.推廣使用節(jié)水器具B.工業(yè)用水重復(fù)利用，一水多用

C.利用增雨劑實(shí)施人工降雨D.引渡海水灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖（如圖所示）：
（1）圖A是某市食鹽的包裝袋，加碘海鹽中的“碘”是指碘（填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”），請用化學(xué)符號正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)；計(jì)算碘酸鉀中鉀、氧元素的質(zhì)量比為 ．
（2）圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽，被損毀的硫酸根離子的符號應(yīng)該是 ， 若將酚酞試液滴入該天然礦泉水樣品中，會顯色．該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì)，其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理 ．
（3）現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：①可作復(fù)合肥料的鹽；②汽水中能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)；③可作建筑材料的堿；④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氫氧化鈣中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的氫氧化鈣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。

（1）氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）當(dāng)加入氫氧化鈣 時，溶液中的溶質(zhì)為
（3）若改用 氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的 7（填“＞”“＜”或“＝”）。

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