【題目】某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：

（1）試劑X可用________（選填序號）。

a．NaOH溶液 b．Na2CO3溶液 c．K2CO3溶液

（2）操作I需要用到的玻璃儀器有________、________和燒杯。

（3）操作II的名稱為______。

【答案】 b 漏斗（或普通漏斗或三角漏斗） 玻璃棒（或玻棒） 蒸發(fā)（或蒸發(fā)結(jié)晶）

【解析】

根據(jù)題意，利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，不能生成新的雜質(zhì)，進行分析解答，操作I是將碳酸鈣與氯化鈉溶液進行分離，進行分析解答，操作Ⅱ是從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，進行分析解答。

（1）利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，不能生成新的雜質(zhì)，不能使用K2CO3溶液，否則會生成新雜質(zhì)氯化鉀，試劑X可用碳酸鈉溶液，碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀，能與稀鹽酸反應氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉不能與氯化鈣反應生成碳酸鈣。（2）操作I是將碳酸鈣與氯化鈉溶液進行分離，是過濾操作，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。（3）操作Ⅱ是從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，利用的蒸發(fā)結(jié)晶的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。煅燒石灰石可制得活性CaO。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等份，在同一設備中分別于800 ℃、900 ℃和1000 ℃條件下煅燒，所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應，測得反應液溫度隨時間的變化如右圖所示。下列說法不正確的是

A. CaO與水反應會放出熱量

B. 實驗中涉及到的反應類型有分解反應和置換反應

C. 由圖可知，900℃煅燒所得 CaO 活性最高

D. 要得出正確結(jié)論，煅燒時還需控制的條件是煅燒的時間相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ）

①C→CO→CO2

②Al→Al2O3→AlCl3

③Na2CO3→NaCl→NaNO3

④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________的功能；山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號)，最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”，其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)

(2)飲用白酒中含有一種主要有機物，其完全燃燒的化學方程式為_______。

(3)摩拜單車入駐我縣，其輪胎采用的是最新型ＰＵ 材料----甲苯二異氰酸酯 ，其化學式為 C９H６N2O2，該單體是否屬于氧化物_______( 填“是”或“否”) ，該物質(zhì)的一個分子含有_____個原子。

(4) 如下圖，向100gt℃ 的水中加入55g甲的固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的固體析 出。 “全部溶解”的原因可能是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水，向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末，另一支試管中加入3.0gNaCl粉末，按圖1、2進行實驗。下列說法正確的是

A. 甲中加入的粉末是Na2CO3

B. 0℃時，甲中溶液一定不飽和，乙中溶液一定飽和

C. Na2CO3中含有少量NaCl，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純Na2CO3

D. 30℃時，若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳柡腿芤�，甲中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對應的溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：

（提出問題）這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？

（猜想與假設）小組同學提出了如下假設：

①碳酸鈉溶液；②硫酸鈉溶液；③氯化鈉溶液

（討論交流）在老師的指導下，小組同學經(jīng)過討論，認為有一條假設不合理。

（1）請你指出不合理的假設并說明不合理的理由_____。

（查閱資料）硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；Ba（OH）2 的化學性質(zhì)與 Ca（OH）2相似。

（進行實驗）小組同學設計并進行了如下實驗，請你完善小組同學的“相互評價”。

組次

實驗操作

出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論

同學相互評價

第 1 組

產(chǎn)生白色沉淀，第 1 組同學認為猜想②成立

第 2 組同學認為此方案結(jié)論不正確。

（2）你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。

第 2 組

試管中無明顯現(xiàn)象，第2 組同學認為猜想

②成立。

第3組同學認為此方案結(jié)論不正確。

（3）你認為其理由是_____。

第 3 組

溶液無明顯變化，第

3 組同學認為猜想②成立。

第 1 組同學認為此方案結(jié)論正確。

（4）你認為實驗中用點滴板比試管具有更多的優(yōu)點是_____

（寫 1 條即可）。

（實驗反思）針對上述情況，小組同學總結(jié)了取用藥品時的各種注意事項。

（5）你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答相關問題

（1）A中傾倒液體的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，標簽朝向手心，量筒稍傾斜，量筒口與_____，緩緩地向量筒中倒入液體；B中液體的體積是_____mL。

（2）①小萌欲用如圖C裝置制氣體，發(fā)現(xiàn)該裝置中存在_____處錯誤，小萌糾正了其中的錯誤，并采用向下排空氣法，制取了氫氣，實驗室制取氫氣的化學方程式為_____。

②小萌又選用了不同的化學藥品，用糾正錯誤后的C裝置制得了另一種氣體，該氣體需用向上排空氣法收集，則實驗室制取該氣體的化學方程式為_____。

③為確定氣體發(fā)生裝置，應考慮反應條件和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某鹽酸中混有少量的MgCl2，小明為了測定該鹽酸混合液中HCl的質(zhì)量分數(shù)，進行如下圖實驗：

請結(jié)合上圖實驗數(shù)據(jù)，完成以下計算：

（1）HCl中氫、氯元素質(zhì)量比為_________________（填最簡整數(shù)比）；

（2）坐標中a的數(shù)值為______________；

（3）所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________________；

（4）該鹽酸混合液中HCl的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)中___的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似（填“甲”或“乙”或“丙”）。

（2）將t2℃時甲，乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲___乙（填“＞”或“＜”或“=”）。

（3）當甲中混有少量乙時，可采用____的方法提純甲。

（4）將t2℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為____。

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