20℃時(shí)，將一種可溶性鹽與一種不溶物組成的固態(tài)混合物30克，投入40克水中，攪拌、溶解、過(guò)濾，還剩余15.6克固體．將此
15.6克固體再加到40克水中，攪拌、溶解、過(guò)濾，最后還剩余5克固體．在原混合物中，可溶性鹽的百分含量為①______，
它在20℃時(shí)的溶解度是②______．
30克固態(tài)混合物中含可溶性鹽的質(zhì)量為：30克-5克=25克
則可溶性鹽的百分含量=
25克
30克
×100%≈83%
設(shè)該可溶性鹽在20℃時(shí)的溶解度為x
x
100g
=
14.4g
40g

x=36g
答：該可溶性鹽在20℃時(shí)的溶解度為36g
故答案為：83%；36克．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分，亮亮同學(xué)針對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了一系列的探究學(xué)習(xí)．
（1）溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”（如右表），認(rèn)為其中的
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）是一種微溶于水的鹽，
 
（填物質(zhì)化學(xué)式）是一種可溶于水的堿．
  OH- N
O
-
3
 Cl- C
O
2-
3
 S
O
2-
4
H+   溶、揮 溶、揮 溶、揮 溶
Ca2+ 微 溶 溶 不 微
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
Cu2+ 不 溶 溶 不 溶
（2）下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，從粒子角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是
 
．精英家教網(wǎng)
（3）硫酸是中學(xué)常見(jiàn)的酸．亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸，需量取水
 
g，在濃硫酸的稀釋過(guò)程中，亮亮的操作方法應(yīng)為
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室，亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置，已部分發(fā)生了變質(zhì)．
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度，亮亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取10g樣品（假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉），加入100g稀硫酸（過(guò)量）使之充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g．請(qǐng)計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：022

20℃時(shí)，將一種可溶物和一種不溶物組成的固態(tài)混合物30 g，投入40 g水中，攪拌、溶解、過(guò)濾后尚有15.6 g固體，將此15.6 g固體再加入40 g水中，攪拌、溶解、過(guò)濾，還剩余5 g固體，則原混合物中，可溶物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級(jí)化學(xué)下 題型：038

20℃時(shí)，將一種可溶物和一種不溶物組成的固態(tài)混合物30g，投入40g水中，攪拌、溶解、過(guò)濾后尚有15.6g固體，將此15.6g固體再加入40g水中，攪拌、溶解、過(guò)濾，還剩余5g固體，則原混合物中，可溶物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

酸、堿、鹽知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分，亮亮同學(xué)針對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了一系列的探究學(xué)習(xí)．
（1）溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”（如右表），認(rèn)為其中的______（填物質(zhì)名稱(chēng)）是一種微溶于水的鹽，______（填物質(zhì)化學(xué)式）是一種可溶于水的堿．
OH-N數(shù)學(xué)公式Cl-C數(shù)學(xué)公式S數(shù)學(xué)公式
H+ 溶、揮溶、揮溶、揮溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
（2）下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，從粒子角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是______．
（3）硫酸是中學(xué)常見(jiàn)的酸．亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸，需量取水______g，在濃硫酸的稀釋過(guò)程中，亮亮的操作方法應(yīng)為_(kāi)_____．
（4）在實(shí)驗(yàn)室，亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置，已部分發(fā)生了變質(zhì)．
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度，亮亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取10g樣品（假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉），加入100g稀硫酸（過(guò)量）使之充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g．請(qǐng)計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年河南省鄭州市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

酸、堿、鹽知識(shí)是中學(xué)化學(xué)的重要組成部分，亮亮同學(xué)針對(duì)本部分內(nèi)容進(jìn)行了一系列的探究學(xué)習(xí)．
（1）溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．亮亮同學(xué)研究了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”（如右表），認(rèn)為其中的______（填物質(zhì)名稱(chēng)）是一種微溶于水的鹽，______（填物質(zhì)化學(xué)式）是一種可溶于水的堿．
 OH-NCl-CS
H+ 溶、揮溶、揮溶、揮溶
Ca2+微溶溶不微
Ba2+溶溶溶不不
Cu2+不溶溶不溶
（2）下圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖，從粒子角度分析，該反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)是______．
（3）硫酸是中學(xué)常見(jiàn)的酸．亮亮欲將50g 98%的濃硫酸稀釋成24、5%的稀硫酸，需量取水______g，在濃硫酸的稀釋過(guò)程中，亮亮的操作方法應(yīng)為_(kāi)_____．
（4）在實(shí)驗(yàn)室，亮亮發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體試劑因敞口放置，已部分發(fā)生了變質(zhì)．
①為得知該瓶藥品的變質(zhì)程度，亮亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取10g樣品（假設(shè)部分變質(zhì)后的樣品組成為氫氧化鈉和碳酸鈉），加入100g稀硫酸（過(guò)量）使之充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為107.8g．請(qǐng)計(jì)算該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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