19．在混有少量氧化銅的鐵粉中加入鹽酸，反應(yīng)停止后過濾，取少量濾渣，加入鹽酸，仍有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中肯定含有的物質(zhì)是鐵粉、銅，過濾前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（1）2HCl+CuO=CuCl2+H2O，
（2）2HCl+Fe=FeCl2+H2↑，
（3）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

分析 熟記金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，則可知：活動性Fe＞（H）＞Cu，故可知答案．

解答 解：
在混有少量氧化銅的鐵粉中加入鹽酸，反應(yīng)停止后過濾．取少量濾渣，加入鹽酸，仍有氣泡產(chǎn)生．由于濾渣和鹽酸反應(yīng)能夠產(chǎn)生氫氣，說明一定有剩余的鐵粉，同時還有生成的銅，由于鐵的剩余，說明原溶液中鹽酸無剩余．
則濾渣中肯定含有的物質(zhì)是鐵粉、銅，濾液中肯定含有的物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl2．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CuO=CuCl2+H2O，2HCl+Fe=FeCl2+H2↑，CuCl2+Fe=FeCl2+Cu
故答為：鐵粉、銅； 2HCl+CuO=CuCl2+H2O，2HCl+Fe=FeCl2+H2↑，CuCl2+Fe=FeCl2+Cu，

點評 掌握金屬活動性順序及其應(yīng)用；根據(jù)題意正確書寫化學(xué)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．豆?jié){中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列說法正確的是（　�。�
A．異黃酮中C、H元素的質(zhì)量比為15：10B．異黃酮由C、H、O三種元素組成
C．一個異黃酮分子中含有一個氧分子D．異黃酮由27個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相當(dāng)于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推出氧氣在空氣中的含量
D．乙實驗現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，膠塞向右移至五分之一處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．（填“化合”或“分解”）．
（3）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是不用加熱，節(jié)約能源（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C，你選擇它的理由是氧氣不易溶于水．若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是水槽中水倒流，炸裂試管，如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙或留有少量的水，其目的是防止高溫的生成物炸裂瓶底．
（6）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列元素的符號或名稱：硫S、硅Si、鎂Mg、鈣Ca、鉀K、Cl氯、I碘、Cu銅、Al鋁、P磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．按要求用符號表達式寫出下列反應(yīng)，并回答問題．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5（標(biāo)出反應(yīng)類型）化合反應(yīng)
（2）鎂條燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO  實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，生成白色固體
（3）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．填寫“物理變化”、“化學(xué)變化”、“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”
在燃燒匙中放少量的淡黃色的硫粉物理性質(zhì)，在酒精燈上加熱，硫粉先熔化成液體物理變化，然后燃燒化學(xué)變化，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，說明硫具有可燃性化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列 物質(zhì)的分子發(fā)生改變的是（　�。�
A．酒精燈忘記蓋燈帽，長時間后燈內(nèi)酒精變少
B．水蒸發(fā)變成水蒸氣
C．用過氧化氫制取氧氣
D．100mL水和100mL酒精混合后，體積小于200mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的字母填空
A、氮氣     B、二氧化硫      C、紅磷     D、二氧化碳       E、氧氣
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體E；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是B；
（3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是C；
（4）空氣中含量最多的氣體是A；
（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體的是D．

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