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18.物質王國的“小朋友”在做游戲,五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如圖所示),要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學反應),他們才能將游戲進行下去,場外還有四位替補“隊員”.下列有關說法中,正確的是( 。
A.圈內相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復分解反應
B.五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調換位置
C.若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場外的“K2CO3
D.若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場外的“KOH”

分析 A、根據(jù)復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,由復分解反應發(fā)生的條件進行分析;
B、根據(jù)任意兩位能不能互相調換位置取決于調換位置后是否還能滿足相連物質間“必須能發(fā)生化學反應”的限制關系,若調換后相連物質不能發(fā)生反應則不能進行調換進行分析;
C、根據(jù)對比兩種物質的性質,若換上后不影響相連物質間“必須能發(fā)生化學反應”的要求則可以換進行分析;
D、根據(jù)氫氧化鉀不會與碳酸鈉反應進行分析.

解答 解:A、二氧化碳和氫氧化鋇、氫氧化鈣會發(fā)生反應,但是發(fā)生的反應不屬于復分解反應,故A錯誤;
B、圖中Na2CO3與CuSO4、Ba(OH)2與Ca(OH)2位置互換后并不影響相連物質“必須能發(fā)生化學反應”的要求,可以進行位置調換,故B錯誤;
C、K2CO3與CuSO4、Ba(OH)2都可以生成沉淀能發(fā)生反應,所以替換后不影響相連物質“必須能發(fā)生化學反應”的要求,可以進行替換,故C正確;
D、氫氧化鉀不會與碳酸鈉反應,所以若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,不可換上場外的“KOH”,故D錯誤.
故選:C.

點評 同類物質化學性質相似,但由于物質構成有所不同,因此所表現(xiàn)的反應現(xiàn)象會有較大的不同.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在下列鹽的水溶液中,若滴入氫氧化鈉溶液產生藍色沉淀;若滴入硝酸銀溶液觀察不到明顯現(xiàn)象,則這種鹽是(  )
A.氯化銅B.硝酸銅C.氯化鐵D.硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列由事實或信息中得出的結論正確的是( 。
A.、某物質只含一種元素-該物質一定是單質
B.、澄清石灰水變渾濁-一定發(fā)生了化學變化
C.、某物質燃燒后生成CO2和H2O-該物質一定含有C、H、O元素
D.、氫氣具有可燃性-使用前一定要驗純

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.2010年青海玉樹縣發(fā)生7.1級地震.自古以來,就有“大災之后必有大疫”的說法.為了防止地震后出現(xiàn)疫情,災區(qū)的消毒很重要,用于汶川震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3),又稱高氯精.請回答下列問題:
(1)消毒的主要目的是預防病菌侵入人體引起的疾病,該類型的疾病具有傳染性和流行性等特點;
(2)高氯精是一種有機物,它由4種元素組成;
(3)高氯精中C、N兩種元素的質量比為多少?6:7.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.已知:A、B、C、D、E、F六種物質之間存在如下關系:
①A+B→C+H2O     
②C+KOH→D↓(藍色)+E
③B+D→C+H2O
④E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl
(1)根據(jù)上述關系,推斷有關物質的化學式:ACuO;
(2)向B和C的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液的質量關系如圖所示.則C點時,溶液中的溶質是NaOH、Na2SO4.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.證明溶液中有SO42-的存在,正確、嚴密的方法是( 。
A.先加 BaCl2溶液,再加稀硝酸B.先加稀硝酸,再加BaCl2溶液
C.先加BaCl2溶液,再加稀鹽酸D.先加稀鹽酸,再加BaCl2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.2009年3月22日是第十七屆“世界水日”,為進一‘步提高公民的水資源節(jié)約和保護意識,我國于3月22-28日開展了第二十二屆“中國水周”主題實踐活動,該活動的宣傳主題為“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”.下列有關水的知識,說法不正確的是( 。
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水大多數(shù)含有雜質離子
B.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染
C.pH<5.6的酸性降水稱為酸雨,它的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關
D.在水溶液中發(fā)生化學反應,反應速度比較快而且充分

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a.酒精燈 b.集氣瓶
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應選用的發(fā)生裝置是B(填裝置的字母代號,下同),收集裝置是E.檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳收集滿.
(4)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!崩砟畹闹苽浞椒ㄊ洽伲ㄌ钚蛱枺,反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,下列描述正確的是( 。
A.氧氣跟其他物質的反應都屬于化合反應
B.緩慢氧化和燃燒都是物質與氧氣發(fā)生的氧化反應
C.氧氣跟其他物質的反應都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
D.物質在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈與氧氣的濃度無關

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