【題目】如圖是一些探究實驗,請回答相關問題.

(1)A實驗水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是___________

(2)B實驗中導致測量結(jié)果小于的原因可能是__________(答一點即可)

(3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是__________

(4)D實驗驗證鐵生銹的條件之一是__________

【答案】(1)增強水的導電性;(2)紅磷的量不足(或裝置漏氣等);(3)密度比空氣大;

(4)與氧氣接觸。

【解析】

試題分析:(1)A實驗是電解水試驗,水中加入少量氫氧化鈉溶液的作用是:增強水的導電性;(2)B實驗是測定空氣中氧氣的體積分數(shù),導致測量結(jié)果小于1/5的原因可能是:紅磷的量不足、裝置漏氣等;(3)C實驗中由蠟燭的熄滅可驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大;(4)D實驗中有氧氣的鐵釘生銹,沒有氧氣的鐵釘不生銹,驗證鐵生銹的條件之一是:與氧氣接觸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制備二氧化碳的實驗如下:

市售濃鹽酸的標簽局部見下圖,該鹽酸中HCl質(zhì)量分數(shù)的范圍是 。為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈,應將該濃鹽酸 。

用甲裝置制備二氧化碳,選擇的固體藥品是 (選填編號)。

A.粉末狀石灰石 B.塊狀大理石

C.粉末狀熟石灰 D.塊狀生石灰

控制所加鹽酸的量,使反應時甲裝置內(nèi)液面位于 處(選填“x”或“y”)為宜。

收集二氧化碳,應將甲的 處與乙的 處連接(選填有關編號)。

寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式 .

反應生成了0.1mol二氧化碳,求稀鹽酸中參與反應的HCl的質(zhì)量。(根據(jù)化學方程式列式計算) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一名同學欲采用燃燒的方法除去一瓶空氣中的氧氣,得到較純凈的氮氣,最適合選用的是

A木炭 B鐵絲 C紅磷 D蠟燭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學實驗并記錄如下:

(1)配制上述實驗所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是 ;

(2)B燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為 ;

(3)根據(jù)巳知條件求解C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式為 ;

(4)向E燒杯內(nèi)加入54.4g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;

(5) D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為 ;

(6)原氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉與未變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量比為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物 質(zhì)

反應前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應后質(zhì)量(g)

待測

20

6

31

關于此反應,下列認識正確的是

A. 該變化的基本反應類型一定是化合反應

B. 參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C. 乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21

D. 甲反應后的質(zhì)量為8g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.果汁 B.河水 C.空氣 D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:

(1)以上四種粒子A和C屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)

(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填序號)

(3)B在化學反應中易______電子(填“得到”或“失去”)

(4)B和C形成的化合物是______(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是

A冰水混合物,五氧化二磷

B稀有氣體,液氧

C二氧化碳,澄清石灰水

D潔凈的空氣,水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于化學方程式4P+5O22P2O5的讀法,錯誤的是( )

A.磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷

B.在點燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應,生成五氧化二磷

C.在點燃的條件下,每4個磷原子和5個氧氣分子結(jié)合生成2個五氧化二磷分子

D.在點燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應,生成284份質(zhì)量的五氧化二磷

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