【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。
(1)操作①中玻璃棒的作用是_______________。
(2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學(xué)式為____________。
(3)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是_____________________。
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【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計了如下實驗:取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(2)當(dāng)鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
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【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實驗探究活動。
A B C
(探究一)鐵生銹的條件
(1)該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中,經(jīng)過一段時間觀察_____,(填裝置序號)裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡。
他們的結(jié)論:鐵生銹是因為鐵與空氣中的_____等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)甲同學(xué)提出了疑問:空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎?請設(shè)計實驗為甲同學(xué)釋疑。_____,觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。
(探究二)影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學(xué)說:媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快。這種說法對嗎?同學(xué)廣泛查閱資料。
資料一:導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹。
資料二:海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊,能有效降低鋼材被腐蝕的速率。
(3)將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的_____,可使鐵生銹的速率加快。
A 硫酸鈉溶液 B 無水乙醇 C 蔗糖溶液
(4)一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬,你認(rèn)為該金屬可能是_____。
A 銀粉 B 銅粉 C 鎂粉
(5)寫出一種防止鐵生銹的方法_____。
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【題目】某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
甲同學(xué)設(shè)計實驗方案如圖1所示
(1)實驗現(xiàn)象為______,甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
(2)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善,理由是__。
(探究二)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時放出熱量。
乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過程中溫度變化如表
加入鹽酸體積V/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
混合溶液溫度 T/℃ | 15.2 | 19.6 | 22.0 | 26.0 | 28.2 | 26.7 | 25.7 | 24.7 | 23.7 | 22.9 |
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因___。
(5)小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”,你認(rèn)為是否合理并說明理由___。
(6)丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實驗后的溶液混合,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象,F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純,具體的操作為___。
(探究三)碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)
(查閱資料)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng),
第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。
丁同學(xué)向一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)
(7)寫出OA段與A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___、___。
(8)若A點橫坐標(biāo)為100,B點橫坐標(biāo)為150,則B點縱坐標(biāo)為___。
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【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做化學(xué)實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),小娟和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動。
(提出問題)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?
(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。
(猜 想)①該溶液沒有變質(zhì);
②該溶液全部變質(zhì);
③該溶液部分變質(zhì)。
(進(jìn)行實驗)小娟和同學(xué)們按如下方案進(jìn)行了實驗。
(問題討論)
(1)操作Ⅰ的名稱是___。
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式___。由此現(xiàn)象可得出:猜想___(填序號)錯誤。
(3)結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ,若“現(xiàn)象X”是溶液不變色,則猜想___(填序號)正確;若“現(xiàn)象X”是___,則猜想③正確。
(拓展應(yīng)用)
(1)小娟和同學(xué)們通過以上實驗探究得出,實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是___。
(2)如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量___(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。
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【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
(1)實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。
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【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g
方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g
相關(guān)資料:
當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
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【題目】將顆粒大小相同的等質(zhì)量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 金屬X最活潑
B. 金屬Y的相對原子質(zhì)量一定大于X
C. 若金屬Z是Fe,則金屬X一定是Al
D. 金屬Z反應(yīng)掉的稀鹽酸一定最少
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【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
A. 該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后元素種類不變
C. 生成物中無單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
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