組裝實驗裝置及掌握實驗操作方法對學習化學知識十分重要,下列有關說法正確的是()
A.H2和CO2 的制取裝置和收集裝置均相同
B.加熱 KMnO4制O2實驗中,試管口放一團棉花
C.可以用裝有水的燒杯吸收尾氣中的 CO
D.稀釋濃硫酸應將水緩慢加入酸中,并攪拌
科目:初中化學 來源:2019年4月河南省濮陽市中考模擬化學試卷 題型:簡答題
1862年,比利時化學家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿,1892年我國化學家侯德榜在此基礎上創(chuàng)立了更先進的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)。
(1)兩種方法涉及如下過程:向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2,生成小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥,請寫出該反應的化學方程式______。
(2)請從酸堿反應的角度分折:在用生產(chǎn)純堿的過程中,為什么要先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,再向其中通入二氧化碳__________?__________
(3)氨鹽水吸收二氧化碳后生成的NaHCO3和NH4Cl,為什么NaHCO3首先結晶析出 _________?
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科目:初中化學 來源:廣西來賓市興賓區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
在H2SO3中硫元素的化合價是( )
A. +3 B. +4 C. +5 D. +6
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科目:初中化學 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:計算題
為測定某氫氧化鉀溶液的溶質質量分數(shù),興趣小組向盛有 20g 該氫氧化鉀溶液的燒杯中逐滴加入7.3%的鹽酸,下圖是溶液總質量隨鹽酸加入質量而變化的關系圖(Q點表示恰好完全反應)。請計算該氫氧化鉀溶液的溶質質量分數(shù)__________。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗設計方案能實現(xiàn)相應實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗設計方案 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計方案 |
A | 鎂條在空氣中燃燒 驗證質量守恒定律 | B | 探究空氣中 氧氣含量 | ||
C | 證明二氧化碳與氫 氧化鈉反應 | D | 探究鐵銹蝕 條件 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2019年重慶市中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
某化學活動小組在一次實驗中進行如圖所示實驗:
請寫出U型管右側加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡時的化學方程式:_____。
實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內(nèi)有白色固體殘留,此固體殘留物為_____(填化學式);將混合物過濾后,同學們對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究活動。
[提出問題]濾液中可能含有哪些溶質?
[猜想與假設]
猜想一:溶質為NaCl
猜想二:溶質為NaCl和BaCl2
猜想三:溶質為NaCl、BaCl2 和HC1
猜想四:溶質為NaCl、Na2CO3
[評價與交流]你認為以上猜想_____不合理
[設計并實驗]小希取少許濾液,向其中滴加少量硫酸鈉;無明顯現(xiàn)象,由此得出結論:猜想一成立,小鈺認為小希的結論不嚴密。通過討論,小希和小鈺發(fā)現(xiàn)只需加入一種試劑a就可驗證全部合理猜想,這種試劑是_____(填化學式),小希和小鈺取少許濾液在加入少許試劑a后觀察到_____,得出結論:猜想一成立。
[歸納與總結]通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中溶質成分時,除了考慮生成物外,還要考慮_____。
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科目:初中化學 來源:2019年重慶市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是( )
A.燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
B.燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C.若燒杯②的溶液升溫到t2 ℃,燒杯底部還有部分物質不溶解
D.若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2 ℃,溶質的質量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源:2020學年度甘肅省武威市河西成功學校九年級中考二;瘜W試卷 題型:填空題
某化學興趣小組對一包含有銅、銀、錳的混合金屬粉末進行了分離,獲得了一種金屬和一種鹽的晶體.他們將三種金屬隨意編號為A、B、C,并設計了如下流程:
(1)金屬B是_____ (填元素符號),操作a的名稱是_____.
(2)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出①、②反應的化學方程式:
①_____②_____.
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