用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣集滿的方法是( 。
A、看集氣瓶周圍是否氣泡冒出?
B、用帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否復燃?
C、用燃燒的木條放在集氣瓶口,看是否復燃?
D、用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復燃
考點:氧氣的檢驗和驗滿
專題:氧氣、氫氣的性質與用途
分析:只要證明瓶口是氧氣就說明氧氣已收集滿,根據(jù)氧氣有助燃的性質去檢驗.
解答:解:氧氣能使帶火星的木條復燃,驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復燃,說明已滿.
故選D.
點評:氣體的驗滿一定要在瓶口,而不能進入瓶內(nèi),并根據(jù)各自的性質,如驗滿氧氣時是根據(jù)氧氣的助燃性;檢驗二氧化碳時是根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

選擇正確答案的化學式填空:
A.活性炭    B.水     C.干冰    D.二氧化硫     E.氮氣   F.高錳酸鉀
①形成酸雨的主要物質是
 

②可以致冷劑,也可用于人工降雨的物質是
 

③具有吸附性,凈水器中常使用的物質是
 

④常用來填充燈泡以延長燈泡壽命的物質是
 

⑤選擇上述物質作為反應物,各寫出一個符合下列反應類型的化學方程式:化合反應
 
分解反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、100g 10%的硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)增大到20%,需再加入10g硝酸鉀固體
B、將10g食鹽溶解在100g水中,所得溶液的溶質質量分數(shù)為10%
C、20%的食鹽溶液中取出的5 g溶液的溶質質量分數(shù)比原溶液小
D、當溶液被水稀釋時,溶液中保持不變的是溶質的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水.實驗流程如下:

(1)A物質的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C仍混濁,其原因可能是
 
  (填字母);
a.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣                           
b.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
c.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁                             
d.用玻璃杯引流
(2)利用圖所示的裝置進行操作②,除去一些異味和色素,待凈化的水最好從
 
端通入(填字母),該過程主要是
 
(填“物理”或“化學”)變化.

(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,經(jīng)過操作③以后,重復上述實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)圖回答問題:

(1)用A圖裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗a管產(chǎn)生氣體的方法是
 
,b管接電源的
 
極.
(2)用B圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗的現(xiàn)象有
 
若實測結果偏低,其原因可能是
 
(只寫一條).
(3)C圖實驗中集氣瓶底部裝水的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、木炭燃燒生成二氧化碳
D、蠟燭燃燒的火焰分為三層

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
    
A稀釋濃硫酸B添加酒精C檢驗CO2是否收集滿D過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

能區(qū)分氧氣、空氣、氮氣這三種氣體的簡便方法是使用( 。
A、燃著的木條B、帶火星的木條
C、硫粉D、澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【交流表達】
(1)小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:
 

【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
(1)方法一:小華測得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸.
(2)方法二:小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,也得到了相同的結論.小明的實驗現(xiàn)象是
 

通過實驗與分析,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應用】
(1)若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵,應向廢液中加入過量的鐵,寫出該反應過程中的一個化學方程式
 

(2)反應完全后,過濾,濾渣中物質為
 
,濾液中溶質為硫酸亞鐵.

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