17．下列反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖象中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液
B．
向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
C．
向分別盛有相同質(zhì)量鎂和鐵的試管中，分別加入等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
D．
將相同質(zhì)量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合

分析 A、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子一接觸就會(huì)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水進(jìn)行分析；
C、根據(jù)等質(zhì)量的鎂、鐵與足量酸反應(yīng)時(shí)，鎂生成的氫氣多進(jìn)行分析；
D、根據(jù)將相同質(zhì)量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合，粉末狀的碳酸鈣反應(yīng)速率快，生成二氧化碳的質(zhì)量相等進(jìn)行分析．

解答 解：A、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會(huì)生成硫酸鋇沉淀，所以沉淀質(zhì)量從零開始逐漸增大，然后不變，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，所以向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸，水的質(zhì)量開始增加的幅度大，反應(yīng)結(jié)束增加的幅度小，故B錯(cuò)誤；
C、等質(zhì)量的鎂、鐵與足量酸反應(yīng)鎂生成的氫氣多，從圖象體現(xiàn)應(yīng)該是水平線鎂的比鐵的高，圖象符合反應(yīng)實(shí)際，故C正確；
D、將相同質(zhì)量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合，粉末狀的碳酸鈣反應(yīng)速率快，生成二氧化碳的質(zhì)量相等，故D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題是過程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不經(jīng)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)．在通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體、密度比空氣大、不易溶于水，這些是氧氣的物理性質(zhì)；氧氣能供給呼吸、支持燃燒，這些是氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe$→_{點(diǎn)燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{鹽酸}{→}$FeCl3B．SO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO3$\stackrel{O_{2}}{→}$H2SO4
C．Na2CO3$\stackrel{Ca（NO_{3}）_{2}}{→}$NaNO3$\stackrel{KCI}{→}$KNO3D．CaCl2溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{NaOH}{→}$Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)為了測(cè)定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將 100g 稀鹽酸分 2 次加入盛有 5g 該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù) 如表，則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
次數(shù)實(shí)驗(yàn)前第1次第2次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g05050
剩余固體的質(zhì)量/g532
A．第 1 次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂
B．第 2 次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完
C．每 50 g 稀鹽酸和 1 g 鎂恰好完全反應(yīng)
D．合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
B．銅片上的白磷燃燒，水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
C．水中白磷通過氧氣前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
D．只有圖1實(shí)驗(yàn)，不能證明可燃物燃燒的兩個(gè)條件，溫度達(dá)到著火點(diǎn)和氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，有五種的化合物，它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示，請(qǐng)回答：
（1）NaCl→NaNO3的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系并不全面，如Na2CO3還可以轉(zhuǎn)化為NaCl，請(qǐng)寫出此轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；類似Na2CO3→NaCl的轉(zhuǎn)化，除了圖中歸納的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，另外還有Na2SO4→NaNO3．
（3）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總在不斷的完善，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，這種物質(zhì)是NaOH（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．水是人類寶貴的自然資源．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室中常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒（填儀器名稱）
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃） $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O，MnO2不是（填“是”或“不是”）反應(yīng)中的催化劑．
（4）甲和乙兩種固體物質(zhì)到溶解度曲線如圖所示．
①t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等（填“相等”或“不相等”）．
②t2℃時(shí)，取甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為甲＜（填“＞”“＜”或“=”）乙．
③將t2℃時(shí)150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物，它們之間的關(guān)系如右圖所示，相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出氣體的主要成分；在實(shí)驗(yàn)室中B能用來制取A；C和E反應(yīng)能生成D．請(qǐng)回答：
（1）A、B、C、D、E的化學(xué)式為：
ACO2 BHCl CH2O DCa（OH）2 ECaO
（2）B除了制取A外的另一用途是：金屬除銹
（3）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．健康的生活離不開化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C．油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入油脂
D．將亞硝酸鈉（NaNO2）用于烹調(diào)

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