12．某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
B．銅片上的白磷燃燒，水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
C．水中白磷通過氧氣前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸
D．只有圖1實(shí)驗(yàn)，不能證明可燃物燃燒的兩個(gè)條件，溫度達(dá)到著火點(diǎn)和氧氣接觸

分析 A、銅片上的白磷、紅磷都和氧氣接觸，溫度也相同，然而白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn)；
B、銅片上的白磷與氧氣接觸，水中白磷不與氧氣接觸，溫度也相同，因此銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸；
C、水中白磷沒通氧氣前不燃燒，通氧氣后燃燒，通過水中白磷通氧氣前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以說明可燃物燃燒要與氧氣接觸；
D、由AB分析知，只有圖1實(shí)驗(yàn)，也能證明可燃物燃燒的兩個(gè)條件：達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸．

解答 解：A、銅片上的白磷、紅磷都和氧氣接觸，溫度也相同，然而白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn)，故A說法正確；
B、銅片上的白磷與氧氣接觸，水中白磷不與氧氣接觸，溫度也相同，因此銅片上的白磷燃燒、水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸，故B說法正確；
C、水中白磷沒通氧氣前不燃燒，通氧氣后燃燒，通過水中白磷通氧氣前后的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以說明可燃物燃燒要與氧氣接觸，故C說法正確；
D、由AB分析知，只有圖1實(shí)驗(yàn)，也能證明可燃物燃燒的兩個(gè)條件：達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸，故D說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到三個(gè)條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，缺一不可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同．下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定（比較）橙汁、果味飲料中維生素C含量的實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)果．
測(cè)定不同飲料中維生素C的含量．
（1）維生素C是一種無色的易溶于水的有機(jī)物，能夠和碘水反應(yīng)．
（2）淀粉遇到碘水變藍(lán)色．
碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水．
步驟（Ⅰ）在4支試管中分別盛有3mL下列物質(zhì)：①蒸餾水；②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液；③橙汁；④果味飲料．分別向4支試管中滴加2滴淀粉液．
步驟（Ⅱ）用膠頭滴管向①試管中滴加1滴碘水，試管中物質(zhì)變藍(lán)色．
步驟（Ⅲ）按相同的操作方法向②中滴加1滴碘水，振蕩試管，再加1滴碘水，再振蕩試管，重復(fù)上述操作至試管中物質(zhì)剛好變成藍(lán)色為止．記錄向②試管中加入碘水的滴數(shù)．
步驟（Ⅳ）對(duì)于③、④試管中樣品，重復(fù)步驟（Ⅲ）的操作．
測(cè)定物質(zhì)滴入碘水的數(shù)量（滴）
①蒸餾水1
②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液8
③橙汁15
④果味飲料5
試回答以下問題：
（1）你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中，哪一種維生素C含量較高？橙汁．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列哪些情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果？BC．
A、試管的大小不同            B、量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同
C、沒有用同一規(guī)格膠頭滴管按相同的操作方法向③、④中滴加碘水
（3）有人認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)②是多余的，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說明理由．不是多余的．通過①②的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以獲得維生素C和單質(zhì)碘反應(yīng)時(shí)的數(shù)量比，根據(jù)該數(shù)量比和實(shí)驗(yàn)③④測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出橙汁、該果味飲料維生素C含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．“反對(duì)運(yùn)動(dòng)員使用違禁藥品”是北京2008“人文奧運(yùn)”的重要體現(xiàn)．“乙基雌烯醇”（C20H32O）是一種違禁藥品，請(qǐng)回答：
①它是由3種元素組成的；
②其相對(duì)分子質(zhì)量為288；
③該分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比20：32：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．銅、鐵是人類使用最早、應(yīng)用廣泛的金屬．
（一）對(duì)古代制品的認(rèn)識(shí)
青銅鑄件、絲綢織品、陶瓷器皿是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的輝煌成就．
1、上述制品不涉及到的材料是C（選填序號(hào)）．
A、金屬材料      B、無機(jī)非金屬材料     C、復(fù)合材料
（2）如圖1為出土文物古代青銅鑄件“馬踏飛燕”．該文物能保存至今的原因可能是AC（選填序號(hào)）．
A、銅的活潑性弱    B、銅不會(huì)生銹   C、深埋于地下，隔絕空氣
（二）鐵、銅的冶煉
1、我國(guó)古代曾用孔雀石煉銅，涉及主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO，2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
2、鐵、銅礦石有赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4）、黃鐵礦（FeS2）、黃銅礦（CuFeS2）等．CuFeS2為二硫化亞鐵銅，其中S元素的化合價(jià)為-2．
（1）工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦、磁鐵礦．以磁鐵礦為原料煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．煉鐵不采用黃鐵礦、黃銅礦，可能的原因是：
①黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對(duì)低；②冶煉過程中會(huì)產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，污染環(huán)境．
（2）以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為：4CuFeS2+17O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;耐酸、銅細(xì)菌\;}}{\;}$4CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O．
向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉，得到FeSO4溶液和Cu．
①發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4．
②FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等操作得到FeSO4•7H2O晶體．
（三）黃銅礦中鐵、銅含量的測(cè)定
在科研人員指導(dǎo)下，興趣小組稱取25.00g黃銅礦（含少量Fe2O3和其它不含金屬元素的雜質(zhì)）模擬生物煉銅，使其全部轉(zhuǎn)化為CuSO4、Fe2（SO4）3溶液．向溶液中加入過量NaOH溶液得到Cu（OH）2、Fe（OH）3固體．
1、證明NaOH溶液過量的方法：靜置，向上層清液中滴加NaOH溶液，無現(xiàn)象．
2、用圖2裝置對(duì)固體進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)．
【資料】
①在68℃時(shí)，Cu（OH）2分解為CuO；在500℃時(shí)，F(xiàn)e（OH）3分解為Fe2O3．
②在1400℃時(shí)，CuO分解為Cu2O和O2，F(xiàn)e2O3分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和O2．
（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，先要檢查裝置的氣密性．
（2）停止加熱后仍需繼續(xù)通N2，可防止倒吸和使生成的氣體全部被B和C裝置吸收．
（3）控制不同的溫度對(duì)A中固體加熱，測(cè)得裝置B和C中銅網(wǎng)的質(zhì)量變化如表．
 溫度/℃ 室溫 100 5501400 
 B裝置/g 200.00 201.80 205.04 205.04
 C中銅網(wǎng)/g 100.00 100.00 100.00101.28 
①此黃銅礦中銅、鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：ω（Cu）%=25.60%；ω（Fe）%=26.88%．
②復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為Fe4O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖象中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合溶液中不斷加入氫氧化鋇溶液
B．
向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
C．
向分別盛有相同質(zhì)量鎂和鐵的試管中，分別加入等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
D．
將相同質(zhì)量的粉狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．河水結(jié)冰B．汽油揮發(fā)C．葡萄釀酒D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　　）
A．H+、Cl-、OH-、Na+B．H+、Ca2+、SO42-、HCO3-
C．Ba2-、H+、Cl-、SO42-D．Cu2+、Na+、Cl-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．結(jié)合如圖制取氣體常用裝置回答問題：

（1）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“a”或“b”）通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用BE裝置制取二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，選擇的發(fā)生裝置是A；收集氨氣時(shí)只能選擇如圖中的D裝置，說明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小，易溶于水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案