下列所示裝置圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：
（1）寫出圖中標號為①～②的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）小捷用上圖中的B、C裝置，制取并收集一種我們現(xiàn)在已學過的常見氣體．小捷所制取的氣體可能是
CO2（或O2）
CO2（或O2）
．
①請寫出制取該氣體的化學式表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口
有
有
（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置不會漏氣．
③如何檢驗C中收集到的氣體？請寫出有關的操作和現(xiàn)象．
將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復燃，則原氣體為氧氣）
將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復燃，則原氣體為氧氣）
．
（3）氨氣（NH3）在常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體．實驗室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水．根據(jù)上述信息回答下列問題：
①氨氣具有的物理性質(zhì)有
常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體
常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體
．（至少寫兩點）
②根據(jù)上面所給的裝置圖，制取并收集氨氣應選擇
A
A
和
D
D
（填字母序號）
③寫出實驗室制取氨氣的化學式表達式
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
．
（4）小亮同學用A、E裝置制取并收集氧氣．請寫出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學式表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
實驗結束后，洗滌試管時發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：
反應結束后未先將導管移出水面，再熄滅酒精燈
反應結束后未先將導管移出水面，再熄滅酒精燈
（寫出一點即可）．
分析：酒精燈常用的加熱儀器，集氣瓶收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．檢查裝置的氣密性的方法是：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口有氣泡冒出，表明B裝置不會漏氣；將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復燃，則原氣體為氧氣）；氨氣的物理性質(zhì)有：常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體；實驗室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小、極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；試管底部破裂的原因是：反應結束后未先將導管移出水面，再熄滅酒精燈（或沒有預熱、加熱時試管口未略向下傾斜、加熱時試管外壁有水、試管底接觸到燈芯、未等試管冷卻到至室溫就洗滌試管等合理答案均可）．
解答：解：（1）酒精燈常用的加熱儀器，集氣瓶收集氣體的儀器，故答案為：①酒精燈   ②集氣瓶
（2）上圖中的B、C裝置，可以制取并收集二氧化碳或氧氣，實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，檢查裝置的氣密性的方法是：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口有氣泡冒出，表明B裝置不會漏氣；將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復燃，則原氣體為氧氣）；故答案為：CO2（或O2）①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）②有 ③將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入集氣瓶中，若木條復燃，則原氣體為氧氣）
（3）氨氣的物理性質(zhì)有：常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體；實驗室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小、極易溶于水，因此只能用向下排空氣法收集；故答案為：①常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體（合理答案均可給分）②A；D；③Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；試管底部破裂的原因是：反應結束后未先將導管移出水面，再熄滅酒精燈（或沒有預熱、加熱時試管口未略向下傾斜、加熱時試管外壁有水、試管底接觸到燈芯、未等試管冷卻到至室溫就洗滌試管等合理答案均可）；故答案為：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；反應結束后未先將導管移出水面，再熄滅酒精燈（或沒有預熱、加熱時試管口未略向下傾斜、加熱時試管外壁有水、試管底接觸到燈芯、未等試管冷卻到至室溫就洗滌試管等合理答案均可給分）
點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫和實驗的注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）圖Ⅰ、圖Ⅱ是研究燃燒的條件的裝置，試分析后填空：精英家教網(wǎng)
圖Ⅰ實驗是利用不同物質(zhì)在
 
條件下燃燒和不燃燒，來證實可燃物燃燒所需的條件之一：溫度達到著火點．
僅用圖Ⅱ所示裝置就可以證實可燃物必須與氧氣（或空氣）接觸才能燃燒，其做法是：
 
．
（2）我省有著豐富的天然氣資源，許多化肥廠用天然氣在高溫、催化劑作用下與水蒸氣反應來制備氫氣和一氧化碳：CH4+H2O
催化劑
.
高溫高壓
CO+3H2．為了證實該反應所生成的混合氣體的成分，興趣小組的同學設計了如下圖所示裝置并進行實驗，請你回答下列相關問題：
【實驗目的】證實混合氣體中含有CO和H2
精英家教網(wǎng)
【進行實驗】在裝置中通入混合氣體，點燃酒精燈，如上圖所示進行實驗
【實驗分析】①若要證實混合氣體中有CO，應該觀察到的現(xiàn)象是
 
，相關的化學反應方程式是
 
 
．
②若要證實混合氣體中有H2，且是通過裝置B驗證的，應采用的方法是
 
．
③有同學認為，根據(jù)該混合氣體生產(chǎn)的實際情況，混合氣體中可能含有水分，因而還應對上述實驗裝置加以改進．請你提出改進的方案
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?賀州）結合下列所示裝置圖回答問題．（友情提示：所選裝置均填字母代號）
（1）電石（CaC2）是一種固體，與水接觸即可劇烈反應，生成一種難溶于水、常溫下密度比空氣小的氣體，反應的化學方程式為CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．為便于控制反應，應選擇的發(fā)生裝置是
AB
AB
，可選擇的收集裝置是
E或F
E或F
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是
C
C
，反應的方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．在用F裝置收集O2過程中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是
在試管口未加一團棉花
在試管口未加一團棉花
，收集氣體完畢后，正確的操作是
先撤導氣管，再熄滅酒精燈
先撤導氣管，再熄滅酒精燈
．
（3）實驗室還可用H2O2制O2，某實驗小組想探究影響H2O2分解速率的因素，通過實驗，他們得到以下三組數(shù)據(jù)：
表一
實驗 H2O2溶液濃度及用量 控制反應的溫度 收集氣體的體積 所需的時間
1 30%  5mL 87℃ 2mL 3″73
2 30%   5mL 55℃ 2mL 10″76
3 30%  5mL 35℃ 2mL 49″21
表二
實驗 H2O2溶液濃度及用量 催化劑用量 收集氣體的體積 所需的時間
4 15%  1mL 0.1g 4mL 6″04
5 5%   1mL 0.1g 4mL 16″75
表三
實驗 H2O2溶液濃度及用量 催化劑用量及種類 試管中的現(xiàn)象
6 5% 3mL MnO2  0.1g 劇烈反應
7 5% 3mL
瓷片 0.1g
瓷片 0.1g
 無明顯現(xiàn)象
【結論】通過分析以上表格數(shù)據(jù)可知，影響H2O2分解速率的因素有：
因素一：
反應物的溫度
反應物的溫度
；
因素二：
反應物的濃度
反應物的濃度
；
因素三：
催化劑的種類
催化劑的種類
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應．他按圖A、圖B所示裝置進行對比實驗：
（1）用圖A所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒．再用圖B所示裝置進行實驗，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒．根據(jù)上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是
通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達到著火點
通常需要接觸空氣（或氧氣），且溫度達到著火點
．
（2）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是
AB
AB
；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是
C
C
（以上均填序號）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣；
B．空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下；
C．主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下．
（3）圖A與圖B所示實驗相比，符合環(huán)保要求的是
圖B
圖B
．
（4）為探究實驗后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈
酸性
酸性
．（填“酸性”、“堿性”）
【繼續(xù)回答下列問題，你可以獲得獎勵分數(shù)，最多獎勵4分，但化學總分不得超過60分】
（5）我們曾做過一個實驗：向盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅．但如果將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如上圖C），蠟燭熄滅情況將如何？請?zhí)岢瞿愕牟孪耄δ愕牟孪脒M行合理解釋（提示：由于實驗條件不同，使用玻璃杯的形狀可能不同，如細長型、粗矮型等）．
①
上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅．解釋：通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，但由于熱脹冷縮，蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳氣體體積變大，密度變得比空氣的小，會聚集在玻璃杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
上層蠟燭先熄滅，下層蠟燭后熄滅．解釋：通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，但由于熱脹冷縮，蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳氣體體積變大，密度變得比空氣的小，會聚集在玻璃杯的上方，使上方的蠟燭先熄滅
．
②
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．解釋：二氧化碳的密度大于空氣，蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳，在擴散過程中冷卻后，會在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蠟燭先熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．解釋：二氧化碳的密度大于空氣，蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳，在擴散過程中冷卻后，會在玻璃杯中由下向上聚集，使下方的蠟燭先熄滅
．

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科目：初中化學 來源：2013屆福建省長汀四中九年級上學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

下列所示裝置圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

⑴寫出圖中標號為①~②的儀器名稱：①           ；②           。
⑵小捷用上圖中的B、C裝置，制取并收集一種我們現(xiàn)在已學過的常見氣體。小捷所制取的氣體可能是       。
①請寫出制取該氣體的化學式表達式                                    。
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口     （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置不會漏氣。
③如何檢驗C中收集到的氣體？請寫出有關的操作和現(xiàn)象。
                                                                    。
⑶氨氣（NH3）在常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實驗室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水。根據(jù)上述信息回答下列問題：
①氨氣具有的物理性質(zhì)有                              。（至少寫兩點）
②根據(jù)上面所給的裝置圖，制取并收集氨氣應選擇    和    （填字母序號）
③寫出實驗室制取氨氣的化學式表達式                                  。
⑷小亮同學用A、E裝置制取并收集氧氣。
請寫出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學式表達式                          。
實驗結束后，洗滌試管時發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：
                                                     （寫出一點即可）。

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