【材料一】2010年6月4日××晚報(bào)報(bào)道：位于某市內(nèi)流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個(gè)河道…”

【材料二】今年我國(guó)西南地區(qū)遇到了百年罕見(jiàn)的干旱，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)極大的生活困難，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。警鐘已經(jīng)敲響，合理開(kāi)發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因?yàn)榉肿觃__________________________。

(2)采用_________操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

(3)自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指_____ (填序號(hào))。①元素 ②原子 ③離子 ④分子

(4)①在我國(guó)的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌；②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放；③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中使其軟化。以上做法中錯(cuò)誤的是___________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)日?qǐng)D所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題：

計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組安裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．
（3）按圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．
（4）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是將C（選填符號(hào)）．
A、點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)    B、帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)   C、帶火星的木條放在瓶口
（5）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是A（選填符號(hào)）
A、減慢液體滴加的速率　　　　　B、換用體積較小的錐形瓶　　　　　C、加熱錐形瓶
（6）白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（藍(lán)）請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？是（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列除雜方案中最合理的是（　�。�
A．用點(diǎn)燃的方法除掉二氧化碳中混有的少量一氧化碳
B．加入過(guò)量的稀鹽酸除掉氧化鈣中的少量碳酸鈣
C．除掉硫酸鋅溶液中少量硫酸亞鐵--加入過(guò)量的鋅粉并過(guò)濾
D．除掉鎂粉中少量鐵粉可以加入足量的稀硫酸并過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)．人體缺乏維生素C可引發(fā)多種疾�。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下：

（1）猜想：維生素C可能具有酸性．

（2）實(shí)驗(yàn)方案：提供的試劑有維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊溶液、無(wú)色酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、pH試紙．（實(shí)驗(yàn)儀器自選）

根據(jù)以上用品，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案I

方案Ⅱ

（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是（ ）

（A）金屬鎂

（B）氯化鉀

（C）氫氧化鈉

（D）硫酸銅

（4）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，則其放置時(shí)間的長(zhǎng)短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響？他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ．把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中．

Ⅱ．取兩支盛有2mL藍(lán)色的碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：

汁液

新鮮西紅柿的汁液

放置一周的西紅柿的汁液

滴數(shù)

12

20

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①你認(rèn)為維生素C含量較高的是________．

②你從中得到的啟示是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安岳縣九年級(jí)初中適應(yīng)性考試模擬（4）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y、Z是三種不同的金屬，將X、Y分別放入稀鹽酸中，只有X表面產(chǎn)生氣泡；將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中，一會(huì)兒后，Y表面有銀析出，而Z無(wú)變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋?）

A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y D．Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室配制的澄清石灰水，敞口放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)，這說(shuō)明空氣中有二氧化碳，從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，一會(huì)兒，外壁有水珠，其原因是空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2OB．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
C．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2D．3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4H2+Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g
B．t2℃時(shí)，在等質(zhì)量甲、乙兩種溶液中，甲中溶質(zhì)的質(zhì)量一定大于乙
C．t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，二者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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