6．下列符號中，不可以表示單質(zhì)的是（　　）
A．NeB．ClC．SiD．Cu

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義可知，物質(zhì)的化學(xué)式可表示一種物質(zhì)，則只有一種元素組成的物質(zhì)屬于單質(zhì)．

解答 解：A．氖是稀有氣體元素，氖氣的化學(xué)式直接用元素符號來表示，故對；
B．氯是氣態(tài)非金屬元素，其單質(zhì)是由氯分子構(gòu)成的，一個氯分子是由2個氯原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為Cl2，故錯；
C．硅是固態(tài)非金屬元素，其單質(zhì)直接用元素符號來表示其化學(xué)式，故對；
D．銅是金屬元素，其單質(zhì)直接用元素符號來表示其化學(xué)式，故對．
故選B．

點評 本題考查微粒表示的意義，明確常見物質(zhì)的構(gòu)成、元素符號及化學(xué)式的意義是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列物質(zhì)，①凈化后的空氣②食鹽水③五氧化二磷④礦泉水⑤高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體⑥水銀，其中屬于混合物的是（填序號）①②④⑤，屬于純凈物的是③⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．車胎爆炸B．高粱釀酒C．玻璃破碎D．水分蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)物質(zhì)的用途與性質(zhì)之間的關(guān)系填寫下表中的空格．
物質(zhì)用途性質(zhì)（可用化學(xué)方程式表示）
金剛石玻璃刀硬
甲烷燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
食鹽調(diào)味品有咸味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．確定物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是（　　）
A．變化前后的狀態(tài)不同B．變化前后的顏色不同
C．變化前后物質(zhì)不同D．變化前后溫度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的光
B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．選擇序號填在相應(yīng)橫線上．①天然氣；②液氧；③水；④消毒酒精；⑤空氣中分離出的稀有氣體；⑥錳酸鉀；⑦氧化汞；⑧鐵粉．
（1）屬于混合物的是：①④⑤；
（2）屬于單質(zhì)的是：②⑧；
（3）屬于氧化物的是：③⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）電解水實驗中，電源正極將收集到氧氣，負(fù)極的氣體能燃燒，若共收集到18mL氣體，則正極會得到6mL的氣體．
（2）常溫下，將100mL空氣通過足量灼熱的銅網(wǎng)，充分反應(yīng)后恢復(fù)到常溫，余下氣體的體積約為80mL．
（3）區(qū)分蒸餾水和硬水（含較多可溶鈣、鎂離子--自由移動）可采用的方法有用兩只試管分別從兩瓶液體中各取少量，然后向兩只試管里分別加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是蒸餾水，泡沫少的是硬水、分別取樣加熱煮沸，自來水留有較多的殘留物，蒸餾水的無殘留物等
（4）將KNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡鸵�，可采用的方法有增加溶質(zhì)硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑、降低溫度 等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是（填序號，下同）BDF．
（2）表示同一種元素的粒子是EF．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，易失去電子的粒子是C，易得到電子的粒子是AE．
（4）寫出由D、F兩種微粒組成物質(zhì)的化學(xué)式MgCl2．

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同步練習(xí)冊答案