下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�

A.水銀、干冰、冰水混合物

B.氮?dú)�、氯酸鉀、蔗糖�?/p>

C.氧氣、水、空氣

D.硫磺、氨氣、石灰石

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

“可燃冰”是天然氣水合物。天然氣為_(kāi)_________（選填“可再生”或“不可再生”）能源，能有效提高天然氣的燃燒利用率的方法是____________（寫(xiě)一條即可），天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省石首市2018-2019學(xué)年下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：填空題

鋁、銅、鐵是我們生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鋁是地殼中含量最高的_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。鋁制品要比鐵更耐腐蝕的原因是_____。

（2）下列生活用品中，主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_____（填序號(hào)）

A 鐵制炒菜鍋 B 銅制電纜 C 鋁制易拉罐 D 不銹鋼餐刀

（3）工業(yè)上切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線(xiàn)可留下紅色的印跡。請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

水是生命之源“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水“是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____，該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_____。

（2）寫(xiě)出水電解的符號(hào)表達(dá)式_____。

（3）云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水:生活中可用_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

生物體中含有多種氨基酸如圖為甘氨酸分子模型，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（　　）

A.甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

B.一個(gè)甘氨酸分子中含有10個(gè)原子

C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的

D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

A.在滴瓶中取液體 B.過(guò)濾渾濁液

C.熄滅酒精燈 D.檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命之源。

（1）空氣制水機(jī)能充分利用大氣中的水分制出飲用水，主要過(guò)程如下：

①能被過(guò)濾裝置除去的有害物質(zhì)的直徑____ （填“大于” 或“小于”）濾孔直徑，紫外消毒后得到的飲用水是__________________________（填“純凈物”或“混合物”）。

②從微粒的角度分析，壓縮冷凝時(shí)空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，變化的是_________________。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:______，試管 2中生成的氣體是_______________（填物質(zhì)的名稱(chēng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市靜安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程，對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn)，增加了稱(chēng)量操作。具體做法是：取 10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱(chēng)量，記錄如下：

反應(yīng)過(guò)程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

混合物質(zhì)量（不含容器質(zhì)量）

68.6g

65.4g

若反應(yīng)后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，不計(jì)水分的蒸發(fā)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

①產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為_(kāi)______克。

②反應(yīng)前過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）_______。

③二氧化錳的作用是_______。

④根據(jù)上述數(shù)據(jù)，還可以確定的是_______。

a 二氧化錳的質(zhì)量 b 雙氧水溶液的質(zhì)量 c 反應(yīng)后溶液中水的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化氯（ClO2）是消毒劑．可用氯酸鈉（NaClO3）和鹽酸反應(yīng)制得二氧化氯，化學(xué)方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl：，請(qǐng)推斷的化學(xué)式為（ ）

A.HClO B.NaOH C.H2O D.HClO3

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