“可燃冰”是天然氣水合物。天然氣為__________（選填“可再生”或“不可再生”）能源，能有效提高天然氣的燃燒利用率的方法是____________（寫一條即可），天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市部分區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）鐵在氧氣中燃燒______；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣_________：

（3）氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：填空題

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

（1）請(qǐng)把以下的知識(shí)卡片補(bǔ)充完整。

物質(zhì)

類別

性質(zhì)

對(duì)應(yīng)的用途

①石墨

單質(zhì)

質(zhì)軟滑膩

_____

②氦氣

_____

通電發(fā)有色光

制霓虹燈

③_____（寫俗稱）

氧化物

汽化吸熱

人工降雨

（2）“宏觀-微觀-符號(hào)”相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維方式。根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

Ⅰ. 宏觀現(xiàn)象：點(diǎn)燃a 處氣體，產(chǎn)生_____色火焰。

Ⅱ. 微觀上述微觀示意圖所示反應(yīng)中，沒(méi)有發(fā)生變化的是微粒是氫原子和_____。

Ⅲ. 符號(hào)表達(dá)：電解水的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

屬于濁液的是（　　）

A.糖水 B.泥水 C.鹽水 D.汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

酷愛化學(xué)的丁丁在老師的幫助下，設(shè)計(jì)了一套微型實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）你認(rèn)為微型實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)______________（寫出一點(diǎn)即時(shí)）

（2）已知G為稀硫酸，擠壓塑料滴管，反應(yīng)開始。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧化鐵由紅變黑，請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

若向相同質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3中加入足量的稀鹽酸,下列說(shuō)法正確的是

A.碳酸氫鈉生成的二氧化碳質(zhì)量多

B.二者生成的二氧化碳質(zhì)量一樣多.

C.碳酸鎂消耗稀鹽酸的溶質(zhì)少

D.二者消耗稀鹽酸的溶質(zhì)一樣多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鄭州市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列元素中，2017年，我國(guó)新命名的元素是（ ）

A.碘 B.硅 C.氬 D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建龍巖市新羅區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體 C.量筒讀數(shù) D.放置滴管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�

A.水銀、干冰、冰水混合物

B.氮?dú)狻⒙人徕�、蔗糖�?/p>

C.氧氣、水、空氣

D.硫磺、氨氣、石灰石

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