【題目】下列敘述中正確的是( )

A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該離子可能是陽離子,也可能是陰離子

B. 是某元素的不同存在狀態(tài),其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)

C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子

D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同,則兩者一定是一種原子和一種離子

【答案】A

【解析】

A、原子經(jīng)過得失電子的后成為離子,某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該粒子可能是陽離子也可能是陰離子,如Mg2+F,選項正確;B、XX2+是某元素的不同存在狀態(tài),它們是同種元素的離子和原子,所以它們的質(zhì)子數(shù)相同,而電子數(shù)一定不同,由于該粒子是由原子失去電子而成,所以其電子層數(shù)比原子的電子層數(shù)少1,選項錯誤;C、非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中不一定都得到電子,如氫原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,而成為氫離子,選項錯誤;D、核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同電子數(shù)不同,兩者有可能是一種原子和一種離子,如:F、OH,也可能是兩種離子,如Fe2+、Fe3+故本題選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家用燃氣主要有天然氣(主要成份 CH4)、管道煤氣(主要成分是 H2、CH4、 CO)和罐裝液化石油氣(主要成分是 C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等,為了防止燃 氣泄漏造成危險,可以在廚房中安裝報警器(如圖所示).

(1)如果某家庭用的是天然氣,報警器的位置應(yīng)按_____(填“A”或“B”)圖 安裝,原因是_____

(2)如果廚房里發(fā)生燃氣泄漏,能否開燈檢查?______.(能或不能)

(3)燃氣燃燒不充分時火焰就會有黑煙,這時可調(diào)大氣灶______ (填“空氣”或“燃氣”)進入量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘.

(情景提供)世紀(jì)以前,人們一直以為原子是不可分的,直到年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后,才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索.

(提出問題)電子帶負電,原子不帶電,說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?

(進行實驗)年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的粒子轟擊金箔實驗.

實驗做法如圖和圖

放射源放出粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的;

金箔厚度(等于),重疊了層左右的原子;

熒光屏粒子打在上面發(fā)出閃光;

顯微鏡通過顯微鏡觀察閃光,且通過度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度粒子的到達情況.

(收集證據(jù))絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數(shù)粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)超過,有的甚至幾乎達到,像是被金箔彈了回來.

(猜想與假設(shè))粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.

(解釋與結(jié)論)

盧瑟福所說的除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上中的很小的結(jié)構(gòu)指的是________

金箔包含了層金原子,絕大多數(shù)粒子穿過后方向不變,說明________

.原子的質(zhì)量是均勻分布的.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

.原子是實心的原子中心有一個很大的核

在圖線條中,不可能是粒子(帶正電)的運動軌跡的是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

(提出問題)這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?

(猜想假設(shè))猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

(實驗探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑不含__________。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。

實驗方案

方案一

方案二

方案三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液由無色變紅色

澄清溶液變渾濁

產(chǎn)生藍色沉淀

寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(實驗結(jié)論)(4)通過以上實驗探究,得出猜想__________成立。

(拓展遷移)(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)該注意__________。(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

(1)某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等為原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

上述工藝流程中,步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為②______________________,③____________________________,該實驗中石灰水的作用是________________________________。

(2)實驗室常用如圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)。

實驗開始時,須先________________,再用________________,這樣做的目的是______________。

(3)裝置尾部氣球的作用是______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.

根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由________(填原子、分子、離子)構(gòu)成的.

碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會使氫氧化鈉變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)________

某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進行了如下實驗:取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察的有沉淀產(chǎn)生,過濾后溶液仍為紅色.由實驗現(xiàn)象可推測樣品中一定含有的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)(寫化學(xué)式)________

食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了氣體.試計算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步 驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為 5 等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒 精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_____;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象 是_____,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____。

(3)該實驗可推論出氮氣_____(填“ 易” 或“ 難” )溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料:人類要在月球居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,若將這些礦石利用CO來還原可以提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.若將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

(1)月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金(Au)、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中可以回收得到的金屬組合是___。

A.Fe B.Au、Fe C.Ag、Au D.Fe、Ag

(2)據(jù)科學(xué)家預(yù)測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說法正確的是__。

A.原子核外電子數(shù)為3 B.相對原子質(zhì)量為2

C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為

(3)“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A=N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為________

A.N2H2 B.N2H4O2 C.NH2 D.N2H4

(4)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一個)________

②用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,可用什么簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開______

③就操作順序問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小亮認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月提出反對,她的理由是________

(5)在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,化學(xué)實驗小組同學(xué)對“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣,他們進行了如下探究,并請你一同參與.

查閱資料:

A.鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半,鈦的密度雖然比鋁稍大一點,可它的硬度卻比鋁大兩倍.

B.鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強.即使把鈦放在海水中數(shù)年,取出后仍光亮如初.

C.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒.

活動與探究:

①鈦與鐵的金屬活動性哪一種強?

(提出假設(shè)):________

(設(shè)計實驗):________

若鈦的活動性比鐵強,以上實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象是:________

②鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強?可能的原因是:________

③若要比較鋁片和鈦片的硬度,你的方法是:________

思考與應(yīng)用:“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請你根據(jù)資料C判斷鈦的用途:________

(6)若冶煉2310t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e2O376%的上述含氧鈦鐵礦的質(zhì)量是多少________?(請寫出計算過程,保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組對“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開展探究.

查閱資料

(1)SO2有毒,常溫下是一種無色氣體,易溶于水.

(2)酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色.

實驗過程

(1)常溫下,實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2.下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是________(填序號).

A.加熱高錳酸鉀制氧氣

B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳

C.過氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣

(2)下圖A中,實驗時,A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化,由此得出的結(jié)論是________

(3)上圖B中,在通入SO2之前,將滴管內(nèi)的水滴到試紙上,試紙顏色沒有發(fā)生變化,由此得出的結(jié)論是________,當(dāng)有SO2通過時,濕潤的藍色石蕊試紙變紅,由此得出的結(jié)論是________

(4)該實驗中尾氣處理的方法是:將其通入________溶液中.

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同步練習(xí)冊答案