1.如右下圖所示是太陽能LED照明路燈,它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成.LED是一種發(fā)光二極管,通過電流可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能.太陽能清潔無污染,是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變(選填“裂變”或“聚變”)時釋放出的核能.

分析 (1)太陽能電池板是把太陽轉(zhuǎn)化成電能的裝置,LED是一種發(fā)光二極管,可以把電能直接轉(zhuǎn)化成光能;
(2)太陽內(nèi)部時刻進行著核聚變,由氫原子核聚變成氦原子核,釋放出核能.

解答 解:(1)LED是一種發(fā)光二極管,通過電流時不用經(jīng)過加熱燈絲直接能夠發(fā)光,即把電能直接轉(zhuǎn)化成光能;
(2)在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變,釋放巨大的核能.
故答案為:光;聚變.

點評 本題考查了電流做功的實質(zhì)是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程,以及太陽能的核反應(yīng)的類型,知道太陽能是一次能源,使用它的優(yōu)點是:清潔無污染,低碳環(huán)保.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.同學(xué)們,2011年3月11日13時46分,日本發(fā)生9級地震,我們可能還記憶猶新.這場災(zāi)難造成了嚴重的人員傷亡和財產(chǎn)損失,地震發(fā)生后,日本福島核電站發(fā)生爆炸,目前已確認出現(xiàn)核泄漏事件,為防輻射最有效的方法是每天服用碘100毫克.我們平時吃的碘鹽中的碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在,食鹽含碘的平均值是“30mg/kg”.成年人一天食鹽攝入量不能超過12克.地震后,世界各國均表示深切關(guān)注,中國國際救援隊于13日凌晨奔赴日本地震災(zāi)區(qū),進行了及時、高效的救援工作,得到日本民眾和國際社會的高度認可.

請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)下列說法正確的是A.
A.日本大地震是由于太平洋板塊與亞歐板塊碰撞引起的.
B.核電站的核反應(yīng)是核聚變的結(jié)果.
C.核反應(yīng)過程中燃料的質(zhì)量與核廢料相比沒有變化,只是能量發(fā)生變化.
D.單質(zhì)碘與碘鹽中碘在元素周期表中不在同一位置.
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為+5價,如果依靠從碘鹽中獲取足夠的碘來抵擋核輻射,需要每天食用碘鹽3.33千克.
(3)中國救援隊所使用的高壓起重氣墊是一種適合于地震救災(zāi)的起重工具.它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成.起重時,氣墊放入重物與地面的間隙之間,由高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣,氣墊在短時間內(nèi)可把重物舉起一定高度.(如圖乙)高壓氣瓶向氣墊內(nèi)充氣時,氣瓶內(nèi)的氣體溫度將降低.
(4)如果高壓起重氣墊在5秒內(nèi)可將105牛的物體舉高0.1米,請計算其功率.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是(  )
A常用的指示劑B初中化學(xué)中常見的“三”
無色酚酞--遇堿變紅
紫色石蕊--遇酸變紅
藍色石蕊試紙--遇酸變紅
三種可燃性氣體--CO、CH4、H2
農(nóng)作物肥料“三要素”--氮、磷、鉀
三種基本粒子--原子、分子、離子
C物質(zhì)的類別D元素符號周圍數(shù)字的含義
合金、蒸餾水--純凈物
硫粉、石墨--非金屬單質(zhì)
氯酸鉀、高錳酸鉀--鹽
前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)
正上方數(shù)字--表示元素化合價
右上角數(shù)字--表示粒子所帶電荷數(shù)
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都很重要.在如圖所示實驗操作中錯誤的是…( 。
A.
液體的傾倒
B.
檢驗氧氣是否集滿
C.
給液體加熱
D.
稱取一定質(zhì)量的NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有三瓶失去標簽的白色固體,分別是BaCl2、BaCO3和BaSO4中的一種,小明為了區(qū)別它們,設(shè)計了如表實驗,請你將如表中補充完整.
 實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論 
 一、分別取少量3種樣品于試管,加水 a.一種樣品溶解,則是(1)BaCl2
b.二種樣品不溶解,繼續(xù)鑒別
 二、取上述步驟b中兩種樣品,分別加入(2)稀鹽酸 c.(3)有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鋇
d.沒有明顯現(xiàn)象的是BaSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.X、Y、Z是初中科學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題:

(1)寫出Y→X反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.一般城市上空要比郊區(qū)多霧的原因是( 。
A.城市上空水汽較多B.郊區(qū)上空水汽較多
C.城市上空多固體懸浮物和塵埃D.郊區(qū)多農(nóng)作物,吸收水分較多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列食物中,富含維生素的是(  )
A.蔬菜B.牛奶C.大米D.花生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則關(guān)于此反應(yīng)認識錯誤的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)202137
反應(yīng)后質(zhì)量(g)未測32112
A.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為8:3B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案