實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照. | 測(cè)得被測(cè)液的pH=8 | 猜想①不成立. (填“成立”或“不成立”) |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入稀 鹽酸. | 有氣體產(chǎn)生 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2HCl+Ca(HCO3)2=CaCl2+2H2O+2CO2↑. 猜想②成立. |
分析 (1)熟悉常見(jiàn)的化學(xué)儀器,了解它們的名稱(chēng);
(2)甲裝置是可以加熱的裝置,實(shí)驗(yàn)室中可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;然后根據(jù)氧氣不易溶于水,密度大于空氣密度的特點(diǎn)選擇收集方法;反應(yīng)結(jié)束后,給冷卻的試管加水過(guò)濾得到的黑色粉末是二氧化錳,它可以作為催化劑與過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)生成氧氣;
(3)根據(jù)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng),使澄清石灰水[主要成分Ca(OH)2]變渾濁的性質(zhì)判斷試管內(nèi)的現(xiàn)象,并據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)式.
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論):
把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取A溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,測(cè)得被測(cè)液的pH=8,說(shuō)明溶液呈堿性,因此猜想①不成立;取A溶液于另一支試管中,加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,猜想②成立;碳酸氫鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣鈣和水和二氧化碳,配平即可.從探究中得到的啟示是:不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物,或條件不同,產(chǎn)物不同等
解答 解:(1)熟悉常見(jiàn)的化學(xué)儀器,了解它們的名稱(chēng).圖中a是酒精燈,b是錐形瓶.故答案為:酒精燈;錐形瓶;
(2)甲裝置是可以加熱的裝置,實(shí)驗(yàn)室中可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不溶于水,我們可用排水集氣法(或向上排空氣法)收集;加熱高錳酸鉀的反應(yīng)結(jié)束后,產(chǎn)物有K2MnO4、MnO2、O2.其中的O2被收集、K2MnO4可溶于水,在加水、攪拌、過(guò)濾后,只剩下不溶于水的黑色粉末MnO2.實(shí)驗(yàn)室中常用二氧化錳做催化劑,分解過(guò)氧化氫制取氧氣.反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案分別為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、排水集氣法(或向上排空氣法)、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、催化作用;
(3)乙裝置中生成的二氧化碳?xì)怏w,通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入盛有澄清石灰水的試管,與澄清石灰水[主要成分Ca(OH)2]反應(yīng),生成白色沉淀碳酸鈣.反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:白、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液沾在試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,測(cè)得被測(cè)液的pH=8,說(shuō)明溶液呈堿性,因此猜想①不成立,故答案為:玻璃棒; 不成立;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取溶液于另一支試管中,加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,猜想②成立;碳酸氫鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:稀鹽酸;2HCl+Ca(HCO3)2=CaCl2+2H2O+2CO2↑;
從探究中你得到的啟示或感受是不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物.
故答案為:
(1)酒精燈;錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法(或向上排空氣法);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化作用;(3)白;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論 實(shí)驗(yàn)Ⅰ:玻璃棒;不成立;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:稀鹽酸; 2HCl+Ca(HCO3)2=CaCl2+2H2O+2CO2↑;
交流與反思:不溶物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為可溶物(其他合理答案亦可)
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)氣體的制取與制取裝置的選取,以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).考查知識(shí)點(diǎn)全面,而且是我們的常見(jiàn)問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制氫氣時(shí),用鐵片替代鋅片 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí),用石灰石替代大理石 | |
C. | 采用分解過(guò)氧化氫的方法制氧氣時(shí),用KMnO4替代MnO2 | |
D. | 用濃碳酸鈉溶液和飽和石灰水制取氫氧化鈉,用氫氧化鉀溶液替代石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ | |
通入CO2 | 通入SO2 | |
品紅溶液 | 無(wú)明顯變化 | 紅色褪為無(wú)色 |
澄清石灰水 | 白色渾濁 | 白色渾濁 |
SO2最高濃度限值(單位mg/m3) | ||
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) | 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) | 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn) |
0.15 | 0.50 | 0.70 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.解釋說(shuō)明 | B.化學(xué)與生活 |
①稀有氣體作保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 ③眾人拾柴火焰高--可燃物越多,燃燒越旺 | ①蛋白質(zhì)、油脂、糖類(lèi)都能為人體提供能量 ②人體所需維生素量不多,但不能缺少 ③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料 |
C.化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義 | D.方程式表示所述內(nèi)容 |
①H2O:一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子 ②$\stackrel{+2}{Ca}$:一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 ③$\stackrel{-2}{S}$:硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) | ①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3 ②治療胃酸過(guò)多Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O ③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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