實(shí)驗(yàn)室里有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱：a　　　   　；b　　　   　．
（2）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是　　   （填字母）．
（3）利用如圖所示的裝置和藥品制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是　　   （填字母）．
（4）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口　　　   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

(1)鐵架臺(tái) 集氣瓶    (2)BD    (3)AC或AD   (4)用水潤(rùn)濕

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①                ；②               。
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       (填標(biāo)號(hào))，選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________________________，寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式                                     ；若要收集到較純凈的氧氣，要用______法收集，若用此方法收集的氧氣還是不純凈，其原因是______________________。
（3）若用B裝置用于制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                               ，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)。
（4）制氧時(shí)，小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣，其可能的原因有         （填序號(hào)）；

A．沒(méi)有塞緊橡皮塞 B．試管口沒(méi)有放棉花
C．沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶 D．加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
（5）若用F裝置收集氧氣，若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由               口進(jìn)入(填“a”或“b”)。
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是       （填標(biāo)號(hào)），氣體的收集裝置可選用      （填標(biāo)號(hào)，寫(xiě)一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱是       ，儀器B的名稱是      ．
（2）用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的      （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的      （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式           ；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體：                      ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。

根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是先                 ，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入到單孔塞中。
（2）利用裝置乙和丁能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                  （填寫(xiě)序號(hào)）。
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                   。
（3）圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，鑰匙裝置更加完善，可選用圖戊中的      （填寫(xiě)儀器序號(hào)）代替圖乙中的            （填寫(xiě)儀器名稱）。
（4）小佳同學(xué)準(zhǔn)備用托盤(pán)天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，在操作過(guò)程中誤把砝碼放在了左盤(pán)，高錳酸鉀放在右盤(pán)，她實(shí)際稱得的高錳酸鉀質(zhì)量為        g，制取氧氣的實(shí)驗(yàn)具體步驟如下：
①裝配儀器，檢查裝置的氣密性；
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀，并在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是              ，裝好儀器，然后用酒精燈的        加熱，加熱前要先進(jìn)性預(yù)熱，具體操作是                    ；
③收集氧氣，當(dāng)                                                            時(shí)開(kāi)始收集；
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是                   ；
⑤先把導(dǎo)管移除水面，然后撤去酒精燈；
⑥拆卸裝置，洗滌儀器。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

今年內(nèi)，吉林德惠寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，引發(fā)“液氨罐”爆炸，造成多人傷亡．液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的，氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：

（1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱：①是　         　，②是　    　．
（2）A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是　          　．寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　                 　，若用D裝置來(lái)干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是　      　（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．
（3）在不做改動(dòng)的情況下，C裝置　       　（選填“能”或“不能”）用來(lái)做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　    　（填寫(xiě)裝置對(duì)應(yīng)的字母）．
（5）若用D裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從　    　（選填“a”或“b”）通入．
（6）若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣，要從反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①﹣④的操作步驟，你認(rèn)為正確的順序是　    　．
①洗滌     ②烘干     ③過(guò)濾       ④溶解
A．④③①②     B．④③②①    C．①②④③     D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問(wèn)題：
 
A         B          C       D       E    F
（1）儀器a的名稱是　　　　　　　　；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是　　　　　　　　.（填字母），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出MnO2，除了儀器E、F外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）寫(xiě)出圖中儀器⑧的名稱_________ ；
（2）利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳，你選擇的儀器是_________ （填序號(hào)）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，驗(yàn)證二氧化碳是否集滿的方法是_________ ．
（3）若補(bǔ)充一種儀器_________ ，再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣，你選擇的儀器是_________ （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你一定掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）指出儀器名稱：a          ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置為             （填字母序號(hào)），對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是       （用化學(xué)方程式表示），用C收集滿一瓶二氧化碳后，將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，會(huì)出現(xiàn)         、           的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)表示）：

（1）雙氧水（H2O2）是一種無(wú)色液體，可發(fā)生如下反應(yīng)：2H2O22H2O + O2↑，在實(shí)驗(yàn)室利用此反應(yīng)制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是          。
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中�；煊猩倭柯然瘹浜退魵�，C裝置用于除掉水蒸氣，可選用          做干燥劑（填名稱）。利用D裝置除掉氯化氫時(shí)，選擇的試劑是飽和NaHCO3溶液，已知NaHCO3與HCl反應(yīng)生成NaCl、H2O、CO2，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。                        
（3）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接，生成的氣體通過(guò)凈化裝置導(dǎo)管口的先后順序是                    （填導(dǎo)管接口序號(hào)）。

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