現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器C的名稱(chēng)是 ;
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選儀器 (填序號(hào)),還應(yīng)補(bǔ)充的儀器 .
(3))把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:把 .
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;檢查裝置的氣密性;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專(zhuān)題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;實(shí)驗(yàn)操作型;結(jié)合課本知識(shí)的信息;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)和用途;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,檢查氣密性的方法不同;
(4)為了防止炸裂試管,加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
【解答】解:(1)儀器C的名稱(chēng)是試管,
故填:試管.
(2)如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選儀器ACDF,或ACEFG,還應(yīng)補(bǔ)充的儀器酒精燈.
故填:ACDF,或ACEFG;酒精燈.
(3))把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:把導(dǎo)管伸入盛有水的水槽中,利用酒精燈給試管均勻加熱,如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,說(shuō)明裝置不漏氣.
故填:把導(dǎo)管伸入盛有水的水槽中,利用酒精燈給試管均勻加熱,如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,說(shuō)明裝置不漏氣.
(4)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是能夠防止水倒流入試管,從而防止炸裂試管,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花.
故填:能夠防止水倒流入試管,從而防止炸裂試管;試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查儀器的用途、選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其實(shí)驗(yàn)操作,要注意理解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外,還需要的儀器有 ;用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí),為使其均勻受熱,燒杯應(yīng)放在 上加熱;小明同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱(chēng)得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果,有些實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作順序.如實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí),為了防止水倒吸而使試管炸裂,應(yīng)當(dāng) ;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先把 ;寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
(3)小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.將氣體分別通入蒸餾水中
B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
葡萄糖是最重要的供能物質(zhì),其化學(xué)式為C6H12O6,下列有關(guān)葡萄糖的敘述正確的是( 。
A.葡萄糖屬于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為200
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣不易溶于水 B.一氧化碳具有還原性
C.鐵具有延展性 D.汽油易揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.空氣中質(zhì)量含量21%的氣體是氧氣
B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品防腐的保護(hù)氣
C.被污染的空氣會(huì)直接危害人體健康
D.稀有氣體常用來(lái)做光源
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