用如下所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論

B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物

C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒

D.該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)方程式完成下列內(nèi)容

(1)除去CO2中混有的少量CO

(2)除去CO中混有的少量CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市河口區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置.其操作順序正確的是

A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省隴南市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)填寫:

X的值為 ;

碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似?

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省隴南市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省都勻市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)下列現(xiàn)象,可能的原因分別是什么,請(qǐng)寫在橫線上。

(1)某同學(xué)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂______ ________。

(2)加熱試管時(shí)試管破裂 ________ ________ _ 或__ _ ______________。

(3)過濾后濾液仍然渾濁 __________ ______ ___ 或______ ____________

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省十堰市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)碳和碳的化合物描述錯(cuò)誤的是

A.干冰常用于人工降雨

B.活性炭有較強(qiáng)的吸附性,常用于工業(yè)制白糖時(shí)脫色

C.金剛石和石墨組成元素相同,物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似

D.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省連云港市東?h九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣青嵩素(C15H22O5)而榮獲2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于青嵩素的說法中錯(cuò)誤的是

A.青嵩素的相對(duì)分子質(zhì)量為282

B.青嵩素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.37%

C.青嵩素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

D.1個(gè)青嵩素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期第二階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是 ( )

A.為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上

B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電

C.把還未用完的作業(yè)本燒掉

D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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