實(shí)驗(yàn)測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)（　�。�
A、一定是金剛石或石墨中一種
B、一定是碳元素的一種單質(zhì)
C、一定是木炭或活性炭中的一種
D、可能是一種單質(zhì)也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,碳元素組成的單質(zhì)
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                          
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：A、不一定是金剛石或石墨中一種，也可能是金剛石和石墨組成的混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、不一定是碳元素的一種單質(zhì)，也可能是由碳元素組成的多種單質(zhì)的混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、不一定是木炭或活性炭中的一種，也可能是由碳元素組成的多種單質(zhì)組成的混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、可能是一種單質(zhì)也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成，可以含有多種元素，也可以只含有一種元素，要注意理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列古代文明與化學(xué)變化密切相關(guān)的是（　　）
A、用巨石筑金字塔
B、用指南針指引方向
C、用泥土燒制陶瓷
D、用活字印刷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為粒子結(jié)果示意圖，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它們的核外電子數(shù)相同
B、它們表示的是同一種元素
C、它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D、它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A-E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A和D是無(wú)色無(wú)味氣體，B是黑色粉末，C是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的反應(yīng)條件或生成物已省略）．

（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式：
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
；若反應(yīng)③的反應(yīng)條件是高溫，請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）D能轉(zhuǎn)化為A，還需要的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題目要求，將適當(dāng)物質(zhì)的名稱填寫在橫線上．
（1）為證明甲烷燃燒中有二氧化碳產(chǎn)生，可將產(chǎn)物通入
 
．
（2）為證明生石灰跟水反應(yīng)生可溶性堿，可向生成物中滴入無(wú)色
 
，如果呈紅色則證明生成了堿．
（3）將氧氣和二氧化碳的混合氣體通過(guò)盛有粒狀氫氧化鈉的玻璃管中，若反應(yīng)完全，最后剩余的氣體主要是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于混合物的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、鹽酸
C、硫酸D、乙醇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用物理、化學(xué)性質(zhì)的不同區(qū)分常見的化肥
氮肥鉀肥磷肥
看外觀
加水
加熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何檢驗(yàn)氫氧化鈉已變質(zhì)？如何檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)？盛放石灰水的試劑瓶上的白色固體是什么？應(yīng)用什么清洗？是根據(jù)什么原理？（注：檢驗(yàn)要有步驟，現(xiàn)象，結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，
觀察到的現(xiàn)象為：
 
，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
（1）
 

（2）
 

（3）
 

利用這性質(zhì)，二氧化碳可用于
 
．

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