Question

水是生命之源，是人類寶貴的自然資源．某實驗小學(xué)從西塘河中取了水樣，探究“水”的世界．

（1）水的凈化

如圖是式樣小組對水樣進行處理的流程圖：

①向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進行　　（填操作Ⅰ名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于　　變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

②用二氧化碳（ClO₂）殺菌消毒，得到自來水，二氧化氯中氯元素的化合價為　．二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是　　．

③在家庭中，把流程圖中清水變成蒸餾水的方法是　　．

（2）水的組成

把上面剛制成的蒸餾水加滿圖的水電解器中，接通電源一段時間后，如圖2，a管中產(chǎn)生的氣體是　　（填化學(xué)式），該反應(yīng)的文字表達式是　．

Answer 1

考點：

水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實驗；有關(guān)元素化合價的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；化學(xué)變化和物理變化的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	空氣與水．
分析：	（1）①根據(jù)過濾的原理、活性炭吸附時發(fā)生變化的特征分析回答； ②根據(jù)化合價原則、化學(xué)式的意義分析計算； （2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答．
解答：	解：（1）①向水樣中加入明礬攪拌，靜置一段時間后，進行過濾，除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． ②用二氧化碳（ClO2）殺菌消毒，得到自來水，在二氧化氯中由于氧顯﹣2價，可推出氯元素的化合價為+4．二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是：=52.6%． ③在家庭中，把流程圖中清水變成蒸餾水的方法是蒸餾． （2）由電解水的實驗裝置可知，a管中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，化學(xué)式是：H2；電解水生成了氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式是水氫氣+氧氣； 故答為：（1））①過濾，物理，②+4，52.6%，③蒸餾；（2）H2，水氫氣+氧氣．
點評：	本題主要考查凈化水的方法、電解水的實驗的知識，難度不大，屬于課本的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識即可分析解答．