【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無色、透明溶液的是

A．NaOH H2SO4 BaCl2 B．NaOH CuSO4 NaCl

C．HNO3 KNO3 K2SO4 D．Na2SO4 FeCl3 KCl

【答案】C

【解析】

試題分析：Ａ中H2SO4 BaCl2能夠反應(yīng)產(chǎn)生沉淀；Ｂ中NaOH CuSO4能夠產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀；Ｄ中FeCl3酉顏色。故選Ｃ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氮肥的是

A．熟石灰 B．硫酸鉀 C．過磷酸鈣 D．氯化銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是

A．NaCl NaOH NaNO3 B．NaOH H2SO4 KNO3

C．HCl NaCl Na2SO4 D．Na2SO4 H2SO4 CuSO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年新疆】3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認(rèn)識正確的是（ ）

A．生活中用活性炭降低水的硬度

B．將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液

C．自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒

D．從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是 。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母代號，下同），收集裝置是 。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。

（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如：碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種常見的鹽。碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是碳酸鈉。我猜想另外兩種生成物是 ；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和 進(jìn)行驗(yàn)證。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年吉林省長春市】回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）利用 的吸附性去除水中異味；

（2）生活中可通過 方法降低水的硬度；

（3）在電解水實(shí)驗(yàn)中， 極產(chǎn)生的氣泡能夠燃燒。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】現(xiàn)有Na2S、Na2SO3、Na2SO4組成的混合物，經(jīng)測定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列類型的化學(xué)反應(yīng)中，各元素的化合價(jià)一定不會(huì)發(fā)生變化的是

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越切

（1）右邊是某種加碘食鹽包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。請用化學(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分：

①該食鹽的主要成分是氯化鈉 ；

②食用該食鹽可補(bǔ)充鈣元素 ；

③碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成碘離子 。

（2）下列各類物質(zhì)可以作為食品干燥劑的是_________ (填序號，下同)。

①生石灰 ②濃硫酸 ③氯化鈉 ④硝酸銨

（3）下列生活中的物品，屬于金屬材料的是_________。

①汽車外殼 ②不銹鋼鍋 ③棉布圍裙 ④塑料保鮮盒

（4）洗滌劑能除去衣服上的油污，洗滌劑的作用是_______________。

（5）車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案