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【題目】過氧化氫溶液分解制取氧氣，如果用橫坐標(x軸)表示反應時間T，用縱坐標(y軸)表示生成的氧氣的質量M。甲、乙兩支試管中各盛有等量的過氧化氫溶液，向甲試管中加入適量的二氧化錳。則下列哪個圖象最能體現兩支試管產生的氧氣隨時間的變化關系

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

A、加入催化劑反應速度要快，但生成的氧氣的量相等，加熱后分解速率加快，但慢于加催化劑，故此項正確；B、質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，與催化劑沒有關系，此項錯誤；C、質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，與催化劑沒有關系，此項錯誤；D、加入催化劑反應速度要快，但生成的氧氣的量相等，加熱后分解速率加快，但慢于加催化劑，故此項錯誤。故本題選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室配制一定溶質質量分數的NaCl溶液的流程圖。

稱量前先要調節(jié)托盤天平的_______，稱取_____g NaCl，并需加水_________mL．若稱量NaCl固體時指針向左偏轉，則應_________________________直到天平平衡。取上述已配好的溶液10g加水稀釋到20g，可得到_________%NaCl溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將30g碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應。過濾，所得濾液質量為58.5ｇ，試計算：（反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl）

⑴反應后生成的沉淀質量為___g。

⑵所得濾液中溶質的質量分數為多少_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或實驗記錄正確的是（ ）

A. 把氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B. 傾倒液體時，試劑瓶標簽向著手心

C. 用未經洗凈的滴管直接再吸取別的試劑 D. 用量筒量取的水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）

A．丁一定是化合物

B．乙可能是這個反應的催化劑

C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1

D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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【題目】做鐵和硫在氧氣中燃燒實驗時：

（1）鐵絲下端系一根火柴目的是_______________，在氧氣中燃燒現象是_______________。

（2）硫與氧氣反應的文字表達是是_________________，集氣瓶中裝少量水的目的是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是(　　)

選項

A

B

C

D

實驗

裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中的氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

(氫氣難溶于水)

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：熄滅燃著的硫

量筒中的水：通過水的體積變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的高溫熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內的空氣排盡，后便于觀察氫氣何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題。如圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分工藝流程。

資料1：垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

據此，回答下列問題：

（1）利用垃圾焚燒產生的________能轉變?yōu)殡娔軄戆l(fā)電。

（2）為了不污染環(huán)境，垃圾焚燒產生的煙氣必須通入_______性溶液來吸收。（填“酸”或“堿”）

（3）請你談談對“H2”的認識是______________________。（任寫一點）

（4）SO2是形成________（填“白色污染”或“酸雨”）的主要物質；寫出酸雨的一點危害__________。

（5）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱濃縮，冷卻結晶、________（填“過濾”或“蒸餾”），得到硫酸亞鐵晶體。其中氮氣的作用是______________。

（6）請你對身邊的生活垃圾處理提一條合理化建議：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%

C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足

D．必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積

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