【題目】學(xué)校里有一種二氧化碳滅火器，如圖，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的是________(填一種，下同)，屬于金屬材料的是______；

(2)在使用此種滅火器時(shí)，手拿塑料柄而不能接觸金屬部位，原因是________；

(3)較活潑的金屬鈉著火時(shí)不能使用二氧化碳滅火器，因?yàn)殁c在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì)，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：_____________；

(4)報(bào)廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作________(選填字母)使用。

A．鉀肥 B．磷肥

C．氮肥 D．復(fù)合肥

【答案】 塑料 鐵(或銅、鋼) 防止凍傷 4Na＋3CO22Na2CO3＋C D

【解析】鋼、鐵、銅屬于金屬材料，塑料和油漆屬于有機(jī)材料，二氧化碳密度比空氣大、既不燃燒也不支持燃燒，能用于滅火。

解：(1)圖中屬于有機(jī)合成材料的塑料（或油漆），屬于金屬材料的是鐵(或銅、鋼)；

(2)在使用此種滅火器時(shí)，手拿塑料柄而不能接觸金屬部位，原因是防止凍傷；

(3)較活潑的金屬鈉著火時(shí)不能使用二氧化碳滅火器，因?yàn)殁c在二氧化碳?xì)怏w中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì)，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：4Na＋3CO22Na2CO3＋C；

(4) 磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期露置在空氣中質(zhì)量會(huì)減小的物質(zhì)是（ ）

A．濃硫酸 B．硫粉 C．濃鹽酸 D．氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過(guò)程如下，試計(jì)算：

(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少g；

(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(寫出計(jì)算過(guò)程)

(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水多少g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否與下圖標(biāo)簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為_(kāi)____________g。

（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）反應(yīng)前后，溶液中硫元素的質(zhì)量是_______________（填“不變”、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a的名稱：__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號(hào)，下同)，氣體收集裝置是________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管________(選填“①”或“②”)通入。

(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的組合裝置是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年世界環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是

A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B. 將生活污水直接排放到河流中

C. 倡導(dǎo)使用一次性筷子

D. 化工廠廢氣直接排放到大氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 參加反應(yīng)的“”和“”個(gè)數(shù)比為1∶2 B. 反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變

C. 反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應(yīng)用。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A．在干燥的空氣中 　　　　　

B．在潮濕的空氣中 　　　　　　　

C．浸沒(méi)在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式：____________________________________________。

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液，向?yàn)V液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式，下同)，濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的化學(xué)動(dòng)力小車，他在試管中加入兩種試劑，塞緊塞子，將小車放在摩擦系數(shù)極小的道路上，過(guò)一會(huì)小車就向前運(yùn)動(dòng)了。

【可選試劑】①鋅粉；②鐵粉；③銅粉；④10%的稀鹽酸。

(1)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，若加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn)，應(yīng)選擇的金屬是__________(填序號(hào))，并且兩種試劑使用的量要控制在____________________，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；

(2)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，要使小車運(yùn)動(dòng)的速度最快，應(yīng)往試管中加入上述哪種金屬？________(填序號(hào))，原因是________比________活潑，產(chǎn)生氫氣速度更快；

(3)有的同學(xué)根據(jù)上述小車推進(jìn)原理，發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，也能使小車運(yùn)動(dòng)，則他在試管中投入的試劑可能是________，其利用了它的________性質(zhì)。

【繼續(xù)探究】【注意：若答對(duì)此部分獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分�！�

若仍用上述提供的試劑，在不增減小車的設(shè)備、不改變?cè)噭┛傎|(zhì)量及道路的摩擦系數(shù)不變的條件下，從理論上講，如何使小車跑得更遠(yuǎn)？請(qǐng)將改進(jìn)的方法和理由填寫在表中。

改進(jìn)的方法

簡(jiǎn)述理由

1

________________

________________

2

________________

________________

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