科目:初中化學 來源:海南省?谑2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組的同學要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案。
(1)丙試管中觀察到的現(xiàn)象是___。
(2)若甲試管中無現(xiàn)象,結(jié)合(1)(2)的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是___。
(3)除了上述實驗方案,請你利用提供的試劑再設計一個不同的實驗方案,仿照圖,用圖示表示_____。(提供的試劑:X化合物溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、X粉、鋅粉)
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科目:初中化學 來源:河南省駐馬店市平輿縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
將盛有等質(zhì)量和等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的兩只燒杯放在托盤天平上,調(diào)節(jié)天平平衡,向右盤加入金屬鋅,左盤加入與鋅等質(zhì)量的金屬鎂,充分反應后,兩邊的酸都有剩余,則此時天平的指針指向為分度盤的( )
A. 左邊 B. 右邊 C. 正中 D. 無法確定
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型:填空題
下圖是某化學反應的微觀模擬圖,請根據(jù)下圖冋答問題:
(1)該反應進程中的最小粒子是__________________,反應前后元素的種類____________(填“改變”或“不改變”)
(2)該反應的化學方程式為_________________________________。
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科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型:單選題
赤熱的鐵與水蒸氣反應,其化學方程式為3Fe+4H2OX+4H2的化學式為( )
A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. FeO D. O2
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市明德教育集團聯(lián)盟2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:實驗題
明德中學的化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出儀器①名稱:_____;
(2)實驗室用雙氧水來制取并收集一瓶較純的氧氣,應選擇的裝置組合是_____,發(fā)生的反應化學方程式是_____;
(3)若用F裝置收集氫氣,則氫氣應從_____口通入(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市明德教育集團聯(lián)盟2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi) 為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 實驗操作 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、過濾 |
B | H2(CO) | 灼熱CuO | 洗氣 |
C | NaCl(Na2SO4) | 過量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | NaCl(Na2CO3) | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期第二次中考模擬考試化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)上圖中儀器a 的名稱是________,儀器b的名稱是________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是_______________,選用的發(fā)生裝置是____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到________時,便可開始收集.
(3)小王同學用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后,測得氧氣純度明顯偏低,原因可能是____
A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前,集氣瓶中未注滿水
C 收集后,集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內(nèi)裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是___________________。(填字母)
A 長頸漏斗中上升一段水柱 B 長頸漏斗下端有氣泡冒出
(5)實驗室制取二氧化碳選用發(fā)生和收集裝置的組合是_____(填序號),反應的化學方程式是______________,圖F是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點________,找出與其有相同優(yōu)點的裝置______
(6)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是_________。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市2019屆九年級下學期五月月考理綜化學試卷 題型:單選題
經(jīng)典永流傳。中國詩詞既蘊含人文思想,又煥發(fā)理性光輝。對下列詩詞劃線部分的化學解釋不合理的是( 。
A. 花氣襲人知驟暖,喜鵲穿樹喜新晴﹣﹣溫度高,分子運動加快
B. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑﹣﹣煅燒石灰石,不發(fā)生化學變化
C. 美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來﹣﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在
D. 何意百煉鋼,化為繞指柔﹣﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量,變成鋼
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