物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化和用途，下列物質(zhì)變化或用途只由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、二氧化碳用來滅火
B、氮氣做保護氣
C、鐵生銹
D、濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量變輕
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、二氧化碳用于滅火，其中利用了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；
B、氮氣做保護氣，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤．
C、鐵生銹，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；
D、濃鹽酸露置在空氣中質(zhì)量變輕，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；
故選：D．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
（1）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其原理是
 
．
（2）CNG雙燃料環(huán)保汽車已在市場上投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．寫出天然氣完全燃燒的化學方程式
 
．
（3）汽車輪胎上有深淺不一的花紋，其目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、水+二氧化碳→碳酸
B、氧化汞
△
汞+氧氣
C、甲烷+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、水
通電
氫氣+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學反應(yīng)，下列說法不正確的是（　　）
A、當X為氫氧化鉀時，甲可能是氯化鎂
B、當X為碳酸鈉時，甲、乙、丙可能分別為酸、堿、鹽
C、當甲、乙、丙分別為某種單質(zhì)、氧化物和酸時，X為可能是氧化鐵
D、當甲、乙、丙分別為銅、氫氧化鐵、硝酸銀時，X可能是稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法不利于人體健康的是（　�。�
A、多食水果和蔬菜，給人體補充維生素
B、用加碘氯化鈉作調(diào)味品
C、向易變質(zhì)的食品包裝袋中充人氮氣
D、用甲醛浸泡水產(chǎn)品，以防其變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他三種金屬發(fā)生置換反應(yīng)，這種金屬是（　�。�
A、銅B、鎂C、銀D、鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，下列說法正確的是（　　）
A、生活中常用肥皂水使硬水軟化
B、過濾能除去水中所有的雜質(zhì)
C、我國的淡水資源十分豐富
D、水能溶解多種物質(zhì)，是常用的溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

類推是學習的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論，以下類推正確的是（　�。�
A、燃燒一般都伴有發(fā)光，放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光，放熱的現(xiàn)象的就是燃燒
B、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素組成的是混合物
C、催化劑能改變化學反應(yīng)的速率，但能改變化學反應(yīng)速率的不只是催化劑
D、在同一種化合物中，金屬元素最正價，所示非金屬元素一定是負價

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示．其中B、D為氧化物，E石灰石的主要成分，試回答：
（1）A、D的化學式是：A
 
；  D
 
．
（2）請寫出B→C和C+D→E的化學方程式：B→C
 
；C+D→E
 
．

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