【題目】每年的4月22日是“世界地球日”．下列說法中與“世界地球日”的主題無關的是

A．使用清潔能源作為燃料

B．多植草種樹

C．分類回收垃圾，集中露天焚燒

D．少開私家車，多坐公交車上班

【答案】C

【解析】A、使用清潔能源作為燃料，污染少，符合主題；

B、多植草種樹，改善了地球的整體環(huán)境，符合主題；

C、分類回收垃圾，集中露天焚燒，會加重空氣污染，不符合主題；

D、少開私家車，多坐公交車上班，可節(jié)約能源，保護環(huán)境．符合主題．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中涉及到化學變化的是

A．樟腦揮發(fā) B．輪胎爆炸 C．高爐煉鐵 D．石蠟熔化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)中，都含有

A．氫分子 B．2個氫原子 C．氫氣 D．氫元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室制取氫氣的化學方程式為 ，要收集到較純凈的氫氣，應選用的裝置是 。

（3）用高錳酸鉀制取O2時，裝置A還需做的一點改動是 ；

當用裝置D收集滿O2并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是 。

（4）實驗室常用A、E實驗裝置制備甲烷，推測其反應物是_________。

①CO和H2 ②Al4C3固體和水 ③CH3COONa固體和堿石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能夠說明分子在不斷運動的現(xiàn)象是

A.蠟炬成灰 B.花香四溢 C.大雨傾盆 D.木已成舟

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要資源，以下說法正確的是

A．蒸餾水干凈無雜質(zhì)，長期飲用有利于身體健康

B．液態(tài)水變?yōu)樗魵猓肿娱g隔變大

C．電解水時正極的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

D．活性炭可以把硬水變?yōu)檐浰?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，X的化學式為

A．Ag2O B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2S

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W興趣小組的同學對它的性質(zhì)很感興趣，查閱下列有關資料并進行相關實驗的探究：

【資料1】：氯氣的某些化學性質(zhì)與氧氣相似。

【猜想一】：氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】：點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為： 。

由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）

【資料2】：氯氣能與水發(fā)生化學反應：Cl2 + H2O = HCl + HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為 。

【猜想二】： 氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】：某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據(jù)已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是 。

【實驗探究Ⅱ】： 他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現(xiàn)木條能復燃。

【實驗結(jié)論】：氯氣與水反應生成的 有殺菌消毒的作用

【拓展應用】;次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應？若能則寫出相關的化學方程式 （若不能則可不寫化學方程式.）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳﹣14會逐漸減少（稱為衰變）．因此科學家可通過測量生物體遺骸中碳﹣14的含量，來計算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測年法．碳﹣14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子，在衰變時，一個中子變成質(zhì)子，形成新的原子核．下列關于新原子核的說法正確的是

A．碳原子核，含7個質(zhì)子，8個中子

B．氧原子核，含7個質(zhì)子，8個中子

C．氮原子核，含6個質(zhì)子，7個中子

D．氮原子核，含7個質(zhì)子，7個中子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案