幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴ 寫出圖中標號儀器名稱：①__________
⑵一位同學用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的______和______（填裝置序號）進行組裝。寫出該反應(yīng)的化學方程式_____                         ______。
⑶ 一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是    （填裝置序號），其中二氧化錳作用是________   _____。寫出該反應(yīng)的化學方程式____________________________。
（1）試管 （2）A  C 。 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （3）B ,催化 。
2H2O22H2O + O2↑
試題分析： 由圖知標號①儀器是試管，用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選固體加熱的發(fā)生裝置和向上排空氣發(fā)收集裝置，所以選A和 C，反應(yīng)的化學方程式2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，是固體與液體，不需加熱，所以選B裝置，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)的化學方程式2H2O22H2O + O2↑
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
A石墨       B小蘇打       C氧氣   D氫氣       E．熟石灰       F．聚乙烯塑料
（1）     可作高能燃料用于航天        （2）     可用于制輕軌電刷
（3）     可用于制造保鮮膜            （4）     可用于涂刷越冬樹木
（5）     可用于治療胃酸過多          （6）     可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。

請回答下列問題：
Ⅰ．儀器①的名稱是        ，儀器②的名稱是          。
Ⅱ．在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為             。
Ⅲ．為了驗證某混合氣體是由H2、CO和H2O（氣體）組成，設(shè)計上述實驗，實驗中B裝置的作用是                ；證明有一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象是                ；會導致                        。
Ⅳ．下列裝置中能制取二氧化碳，并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既可以用排水取氣法收集，又可以用向上排空氣法收集，則該氣體一定具有的物理性質(zhì)是
A．易溶于水，密度比空氣小
B．易溶于水，密度比空氣大
C．難溶于水，密度比空氣小
D．難溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①     ，②    ，③      ．
（2）若實驗室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應(yīng)選擇     (填寫編號)裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是     （填寫編號）．
A．發(fā)生裝置相同
B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同
D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學將B裝置改進為F裝置．改進后裝置的優(yōu)點是           ．
（5）李麗同學設(shè)計了實驗室制取CO2裝置（如圖所示），裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是     ．能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)       （填 “能”或 “不能”）理由是        ，該裝置是通過      控制反應(yīng)開始與結(jié)束．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．氨水中滴入紫色石蕊試液后，溶液變紅色
D．鐵釘長時間暴露在潮濕的空氣中，表面會生成鐵銹

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 (    )
A．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．涼開水不能養(yǎng)魚，說明涼開水中不含氧元素
C．氧氣具有可燃性 ，可以作燃料
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣。請回答下列問題：

（1）在圖中標出儀器A的名稱，一般情況下該儀器的作用是：                    ；
（2）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在收集時，應(yīng)注意哪些問題                           (答兩點)；
（3）用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿                                ；
（4）將裝置圖補充完整。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭號各表示一個化學反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

（1）E的名稱是________，B的一種用途是__________________。
（2）寫出X→D轉(zhuǎn)化的化學方程式：______________________________________________。
（3）實現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學反應(yīng)類型________________（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應(yīng)。

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