根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用裝置B和C制取某氣體時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)收集一瓶CO2,驗滿方法為
 

(4)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(填字母序號) 收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E,由此可知氨氣應(yīng)該具有的性質(zhì)是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒;
(4)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置,根據(jù)收集裝置可以判斷氣體的性質(zhì).
解答:解:(1)實驗儀器a的名稱是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)實驗室利用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集一瓶CO2,驗滿方法為:將然著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已收集滿.
故填:將然著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已收集滿.
(4)實驗室用NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物制取氨氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E,說明氨氣的密度比空氣小,易溶于水.
故填:A;密度比空氣小,易溶于水.
故填:A;密度比空氣小,易溶于水.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種重要的氧化劑,它與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.現(xiàn)將一定量的Na2O2加入盛有87.6g水的燒杯中,完全反應(yīng)后,稱得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前過氧化鈉和水的總質(zhì)量減少了3.2g(假定水蒸氣的揮發(fā)忽略不計).請回答:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出詳細(xì)的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為實驗室制備氣體常見的裝置示意圖:

①實驗室制備CO2的藥品是
 
,發(fā)生裝置不選用
 
(選填圖中字母序號);
②請你評價D裝置相對于B裝置在操作方面的優(yōu)點為
 

③若用C裝置制O2,則化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣.某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案:

請回答下列問題:
(1)方案中加入的過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的
 

(2)向濾液B加入稀鹽酸的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮肥硝酸銨的化學(xué)式為:NH4NO3,計算:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量?
(2)硝酸銨中各原子的個數(shù)比?
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)多少千克的硝酸銨中含有140kg的氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明在實驗室做實驗的時候,獲得了兩種溶液:氫氧化鈉溶液和石灰水
①如果他想驗證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳,他應(yīng)該選用的是
 
溶液,理由是
 

②想除去氣體樣品中的二樣氧化碳,他應(yīng)該選用的是
 
溶液,理由是
 

(2)如圖所示,擠壓膠頭滴管,使其中的液體與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來.請寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
分解反應(yīng):
 
  化合反應(yīng):
 
  置換反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑  ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑,
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 

(4)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室制取氨氣時應(yīng)選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你在日常生活中得到的知識,簡單寫出區(qū)別以下各組物質(zhì)的方法.
(1)鐵片和銅片:
 
;
(2)食鹽和白糖:
 
;
(3)氧氣和二氧化碳:
 

(4)白酒和白糖:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)里,反應(yīng)前后元素的
 
沒有改變,原子的
 
沒有增減,所以參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的
 
等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的
 

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