甲乙是某同學(xué)設(shè)計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對兩套裝置分析不正確的是
A.此時甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
B.甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C.甲裝置具有啟普發(fā)生器的功能
D.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | 鐵粉(焦炭) | 稀硫酸 | 過濾 |
B | CO2氣體(水蒸氣) | 生石灰 | 干燥 |
C | NaOH固體(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸干 |
D | KCl固體(Na2CO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸干 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中,最終能得到無色、透明溶液的是
A.BaCl2、NaOH、H2SO4 B.KNO3、NaCl、CuSO4
C.HCl、Na2CO3、K2SO4 D.KMnO4、Na2SO4、KCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
符合圖示從屬關(guān)系的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,某興趣小組通過右圖裝置來探究水的組成。
試回答下列問題:
① 在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”、“-”表示) ⒂ ;
② 電解水的化學(xué)方程式是 ⒃ ;
③ 該實驗的結(jié)論是 ⒄ ;
④ 已知相同條件下氧氣在水中的溶解性大于氫氣,那么在實驗中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏 ⒅ (填“小”或“大”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
廈門市正在建設(shè)海水淡化廠。下圖是小紅制作的海水綜合利用圖,請?zhí)羁眨?/p>
(1)海水中還有一種最重要的物質(zhì)沒有在上圖中列出,其化學(xué)式為________;
(2)選擇上圖中的物質(zhì),將其化學(xué)式填入下表(各舉一例):
物質(zhì)類別 | 酸 | 堿 | 鹽 |
化學(xué)式 |
(3)以上圖中的物質(zhì)為原料(可配合其他化學(xué)原料)制取上圖中沒有的物質(zhì),請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式:_________________________________________________;
(4)廈門市年人均水量為871 m3,只有全國年人均的40%,福建省年人均的25%,遠(yuǎn)低于國際年人均水資源的警戒線1 700 m3,有專家建議該市可從空中和海水中獲得水資源;
①從空氣中取水是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化,理由是_________________;
②從海水淡化廠排出的高濃度鹽溶液也是污染物,你認(rèn)為應(yīng)該如何處理?___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知Zn+FeSO4=Zn SO4+Fe,該反應(yīng)屬于
A.置換反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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