【題目】某種植蔬菜的專業(yè)戶，不慎用污水澆灌了蔬菜，蔬菜上市銷售時檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻等重金屬含量超標(biāo)，這里提到的鉛、銅、鉻是指（ ）

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)

【答案】B

【解析】解：在蔬菜中，鉛、銅、鉻等重金屬是無機鹽的形式存在的，這里提到的鉛、銅、鉻是指元素．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶。你認為小張

A、不可能收集到一瓶，因為可溶于水

B、選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶

C、選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶

D、選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（其他成分忽略不計）。某同學(xué)想測量其含金量，于是取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀硫酸，使它們充分反應(yīng)，具體數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_______g；

（2）樣品中金的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）A、C裝置用到的儀器有 、 、 、 、 、 、 ．

（2）若選擇B、C裝置制備氧氣，則B中的物質(zhì)是 和 ．化學(xué)符號表達式 ．

若忘記加催化劑，則該反應(yīng) 進行，速率 ，產(chǎn)生氧氣的量 ．

（3）氧氣可用C或E裝置收集，說明氧氣的性質(zhì)有 ．方法C較方法E的優(yōu)點是 ，選C法，則收集氧氣的最佳時機是 ，待 時停止收集．收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放于實驗臺上．

（4）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 ；文字表達式 ．若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口常要塞一團棉花，作用是 ．實驗完畢后應(yīng)先 后 ，否則 ．用兩種化學(xué)語言表述該反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌谷物牛奶飲品營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg。這里的鈉、磷、鉀、鈣是指

A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，屬于可再生能源

B．可燃冰就是干冰，主要成分為CO2

C．乙醇是一種很好的燃料，屬于不可再生能源

D．點燃氫氣前一定要檢驗其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是一些學(xué)生的認識，其中正確的是（ ）

A．在陰離子中，質(zhì)子數(shù)一定少于核外電子數(shù)

B．氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

C．在化學(xué)反應(yīng)中加入催化劑一定能加快反應(yīng)的速率

D．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是（ ）

A．向一定量的硫酸溶液中，滴加過量的氫氧化鋇溶液

B．向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中，滴加過量稀鹽酸

C．向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋

D．將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將濃硫酸、濃鹽酸敞口放置一段時間，它們的共同變化是

A．顏色發(fā)生變化

B．發(fā)生了化學(xué)變化

C．質(zhì)量分數(shù)變小

D．質(zhì)量減少

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同步練習(xí)冊答案