【題目】勇往直前學習小組的同學們來到實驗室,取來三瓶沒有標簽的溶液,標記為1、2、3號,已知它們分別是硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀溶液中的一種,為確定三種溶液的溶質(zhì),展開了探究:
【提出問題】三瓶溶液中的溶質(zhì)分別是什么?
經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只有3號溶液為藍色,而1、2號溶液均為無色.由此可知3號溶液中的溶質(zhì)為(1)_____(填化學式);
【實驗探究】
小冰的實驗:
【評價交流】請你對小冰的實驗設計及得出的結(jié)論做出評價(2)_____;小城的實驗中,加入鋅粒之后發(fā)生反應的化學方程式為(3)_____;過濾后所得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是(4)_____(填化學式)
【歸納總結(jié)】此實驗利用了金屬可以與(5)_____反應的性質(zhì);可以判斷金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應依據(jù)的是(6)_____.
【答案】 CuSO4 不正確,將銀絲插入硫酸鋅或硝酸銀溶液中都觀察不到明顯現(xiàn)象,(不能確定1號溶液一定是硫酸鋅溶液) Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag Zn(NO3)2 酸和某些金屬化合物的溶液(或鹽溶液) 金屬活動性順序
【解析】本題是實驗推斷題,根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析,推理得出物質(zhì)。
(1)硫酸銅溶液的顏色為藍色,由此可知3號溶液中的溶質(zhì)為CuSO4;
(2)將銀絲插入1號溶液中,無明顯現(xiàn)象,不能確定1號溶液一定是硫酸鋅溶液,還可能是硝酸銀溶液,故不正確;
(3)將鋅粒插入1號溶液中,取出濾渣滴加鹽酸無現(xiàn)象,說明濾渣金屬的活動性在H后面,故1號溶液為硝酸銀溶液;鋅粒與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,化學方程式為:Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag;
(4)過濾后所得到的濾液中一定含有Zn(NO3)2,還可能有AgNO3;
(5)此實驗利用了金屬可以與酸和某些金屬化合物的溶液(或鹽溶液)反應的性質(zhì)
(6)利用金屬的活動性可以判斷金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應。
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【題目】用化學符號來表示:
(1)某物質(zhì)是人類生存的基本條件,據(jù)有識之士預言,它將成為一個深刻的社會危機,我們必須珍惜它,這種物質(zhì)是
(2)天然物質(zhì)里最硬的物質(zhì)是
(3)A元素形成的AO3-離子中含32個電子,則A元素是
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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是 ( )
A.加入催化劑化學反應速率一定加快
B.不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應
c.使用催化劑可增加生成物的產(chǎn)量
D.催化劑反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變
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【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸,醋酸的化學式為CH3COOH.試計算:
(1)醋酸中含量最高的是_____元素,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____.(化成最簡整數(shù)比)
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【題目】分類是學習化學常用的方法.
(1)保護金屬資源是每一個公民的義務.請根據(jù)下列保護金屬資源的事例中所體現(xiàn)的保護金屬資源的途徑將它們分類,并參照實例完成空白處內(nèi)容.(填一條即可)
___________ 如:__________
①用塑料代替鋼制造管道、汽車零部件等
②給自行車的鏈條涂油
③用汽車用過的鉛酸蓄電池再生鉛
④在水龍頭表面鍍鉻
⑤用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實驗
⑥機器使用氮化硅陶瓷齒輪
(2)一年多的化學學習中,我們經(jīng)歷了很多實驗,若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為“定性實驗”和“定量實驗”.若依照上述此標準,可將下列實驗中的A與①_____(填“B”或“C”)歸為一類,請你再寫出一個你學過的定量實驗②_____.
A | B | C |
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【題目】我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋.
(1)下列做法有利于保護水資源的是_____(填編號)
①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③大量使用化肥農(nóng)藥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排法
(2)小明準備對一瓶渾濁的海水進行凈化,為使水中懸浮的雜質(zhì)沉淀,小明可以向水中加入_____(填物質(zhì)名稱),然后進行_____(填操作名稱)
(3)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息.
①根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息推斷,鎂與水蒸氣_____反應(選填“能”或“不能”);
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸氣 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā) 生反應 | 劇烈反應 | 緩慢反應 | ? | 不反應 | 加熱條件 下能反應 |
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式為_____.
③鐵雖然常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹.某同學進行了如圖所示實驗,一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是_____(選填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____.
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【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖所示:
請回答以下問題.
(1)操作①的名稱是_____;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____,其中玻璃棒的作用是_____.
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的_____作用,該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學”).
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用_____方法來降低水的硬度.
(4)操作③是消毒殺菌,該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學”).
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【題目】【題目】目前,農(nóng)業(yè)上使用最多的氮肥主要有尿素、硝酸銨和碳酸氫銨等,其中硝酸銨的生產(chǎn)原理是利用安翠華氧化得到的硝酸,再跟氨反應生產(chǎn)硝酸銨,基本流程如下:
已知:①上述流程圖中A、B、C均為氣體,其中A、B為單質(zhì)且A的相對分子質(zhì)量為28,C為含有A組成元素的化合物;氨與氧氣反應的條件是高溫、催化劑.
②在化學反應中,只要有物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應就是氧化還原反應.例如:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,反應前后,Na元素、H元素的化合價分別發(fā)生了變化,該反應是氧化還原反應.
請回答下列問題:
(1)寫出A、C兩種物質(zhì)的化學式:A為_______;C為_______.
(2)NH3和O2反應的化學方程式為_________________.
(3)上述流程圖的5個反應中有______個屬于氧化還原反應.
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【題目】請結(jié)合圖1回答問題:
(1)儀器名稱:①__________,②_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號)和D組合,反應的化學方程式為_________________________________,二氧化錳的作用是__________________.
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有___________.用E裝置收集H2,氣體應從_______(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實驗室制CO2反應的化學方程式_______________________.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是___________.
③裝置G的作用是_________________.
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