【題目】(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空:
①2個氦原子______;② 3個硫酸根離子______;
③ 保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒______;
④氧化鎂中鎂元素顯正二價______; ⑤人體中含量最多的物質(zhì)_______;
⑥人體缺__________元素會的侏儒癥。
(2)用下列物質(zhì)的字母序號填空:
A.鎂 B.氮氣 C.氧氣 D.明礬 E.加碘食鹽
①可用于急救病人的是_________;
②可制作照明彈的是_________;
③空氣中含量最多的氣體_______;
④凈水時可使水中微小顆粒物沉降的是________;
⑤可用廚房調(diào)味品的是_______。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①紅磷燃燒_________ ②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物_______
③碳酸受熱分解_______
【答案】 2He 3SO42- CO2 MgO H2O Zn C A B D E 略 略 略
【解析】(1)從原子、離子、元素、化合價等化學用語的規(guī)范表達進行分析;
(2)從物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì),可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析;
(3)從化學反應方程式的正確書寫進行分析。
解:(1)元素符號可以表示該種物質(zhì)的一個原子,相應的個數(shù)在其前面寫上即可,故2個氦原子為:①2;
②3個硫酸根離子為:3;
③保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是分子,故保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒為:;
④元素的化合價就在相應元素正上方標上相應元素在該化合物里的化合價,故氧化鎂中鎂元素顯正二價;
⑤人體中含量最多的物質(zhì)是:;
⑥人體缺元素會的侏儒癥。
(2) ①因為氧氣能供給呼吸,所以可用于急救病人的是:,所以選C;
②因為鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光,所以可制作照明彈的是:,故選A;
③根據(jù)空氣含量的測定實驗可知空氣中含量最多的氣體:,故選B;
④明礬溶于水后生成一些膠狀物,可吸附一些雜質(zhì),所以可作為凈水劑,因此,故選D;
⑤可用廚房調(diào)味品的是,因此,故選:E。
(3) ①紅磷燃燒: ;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物:
③碳酸受熱分解:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是化學研究常用的方法,下列對物質(zhì)分類正確的是( )
A.氧氣(O2)和水(H2O)都屬于氧化物
B.氧氣(O2)和氫氣(H2)都屬于單質(zhì)
C.碳酸鈣(CaCO3)和氫氧化鈣(Ca(OH)2)都屬于鹽
D.火堿(NaOH)和碳酸鈉(Na2CO3)都屬于堿
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)下圖是鈉原子結構示意圖。
①x的數(shù)值為_______。 ②“11”指的是____________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
① 在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是____(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______有關。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:____________________。
(3)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:
①A、B、C中表示混合物的是____。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學變化的是 ________ ,該化學變化中一定不變的粒子是___________(填粒子名稱)。
③A圖中“”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應,生活中的緩慢氧化的例子 ______________________,若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,其文字表達式為__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。
(1)試判斷A、C、D各是什么物質(zhì),請將物質(zhì)名稱填在空格內(nèi)。
A__________; C__________;D__________;
(2)B在A中燃燒時在集氣瓶底放少量水的原因___________________________
E物質(zhì)在A中燃燒在集氣瓶底放少量水的原因_________________________
(3)寫出下列文字表達式:
B在A中燃燒____________________________________
E在A中燃燒____________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。其中氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應的化學式表達式____________ 。
(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是___(填字母)。
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(4)這種化肥含氮量是否達到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨氣溶于水形成氨水
【性質(zhì)探究】該同學設計了如下的實驗裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是_________。
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是_____ 。
③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是______,B中的現(xiàn)象是______。
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是 __________ 。
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質(zhì)量如表:
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 149g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 152.4g |
⑤由此分析得知:反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______ g。
⑥通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為______ 。
⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度_______ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩支試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩支試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結合圖二判斷下列說法正確的是( )
A. Y的溶解度曲線為b曲線
B. 降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C. X的飽和溶液從t2 ℃降溫到t1 ℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
D. t3 ℃時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關相對原子質(zhì)量的敘述,正確的是
A. 相對原子質(zhì)量就是原子實際質(zhì)量的簡稱
B. 氧原子的相對原子質(zhì)量是16g
C. 相對原子質(zhì)量就是一種碳原子質(zhì)量的1/12
D. 一個原子的實際質(zhì)量越大,相對原子質(zhì)量就越大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用下圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是 ( 。
A. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B. 收集O2后,先將集氣瓶移出水槽,然后再蓋上玻璃片
C. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
D. 先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com