【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源。其中氮?dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)步驟①中可利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同分離出氮?dú)夂脱鯕狻?/span>
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________ 。
(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是___(填字母)。
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(4)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨氣溶于水形成氨水
【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是_________。
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是_____ 。
③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是______,B中的現(xiàn)象是______。
④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是 __________ 。
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質(zhì)量如表:
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量 | 149g |
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量 | 152.4g |
⑤由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______ g。
⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______ 。
⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度_______ 。
【答案】 沸點(diǎn) 略 AC 檢查裝置氣密性 變紅 有水珠 變渾濁 略 3.4 14% 79%
【解析】 (1)根據(jù)利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同可以分離出氮?dú)夂脱鯕膺M(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)標(biāo)簽分析硝酸銨的性質(zhì);
(4)①根據(jù)裝藥品前需要檢查裝置的氣密性進(jìn)行解答;
②根據(jù)無色酚酞遇堿變紅色進(jìn)行分析;
③根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水進(jìn)行解答;
④根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水進(jìn)行解答;
⑤根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算;
⑥根據(jù)氨氣的質(zhì)量求出此化肥中氮元素含量;
⑦根據(jù)氨氣的質(zhì)量求出碳酸氫銨的質(zhì)量,然后計(jì)算碳酸氫銨的含量。
解:(1)利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同可以分離出氮?dú)夂脱鯕?
(2)氫氣和氮?dú)庠谝欢l件下生成氨氣,化學(xué)式表達(dá)式為:;
(3)由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可以知道,易溶于水且受熱易分解,不能說明具有揮發(fā)性,所以AC選項(xiàng)是正確的;
(4)①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是:檢查裝置的氣密性;
②無色酚酞遇堿變紅色,所以取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅;
③碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn),B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
④碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,化學(xué)式表達(dá)式是:;
⑤堿石灰能吸收水和二氧化碳,濃硫酸和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨,所以實(shí)驗(yàn)后D裝置增加的質(zhì)量就是氨氣的質(zhì)量,所以氨氣的質(zhì)量為;
⑥化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
⑦設(shè)碳酸氫銨的質(zhì)量為x.
79 17
此化肥中碳酸氫銨的含量為;
因此,本題正確答案是:(1)沸點(diǎn);
(2);
(3)AC;
(4)①檢驗(yàn)裝置氣密性;
②無色酚酞試液變紅;
③有水滴,變渾濁;
④;
⑤3.4;
⑥;
⑦。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)納米級(jí)Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學(xué)式為________。
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式:________________________________。在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中,N2的作用是________________________,該作用利用了氮?dú)獾?/span>________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí)Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì)。為除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先溶解,然后再________、________、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)量為3.7g。完成下列計(jì)算:
(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為 g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氦原子______;② 3個(gè)硫酸根離子______;
③ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______;
④氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)______; ⑤人體中含量最多的物質(zhì)_______;
⑥人體缺__________元素會(huì)的侏儒癥。
(2)用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.鎂 B.氮?dú)?/span> C.氧氣 D.明礬 E.加碘食鹽
①可用于急救病人的是_________;
②可制作照明彈的是_________;
③空氣中含量最多的氣體_______;
④凈水時(shí)可使水中微小顆粒物沉降的是________;
⑤可用廚房調(diào)味品的是_______。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①紅磷燃燒_________ ②加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物_______
③碳酸受熱分解_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。
(1)濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做 劑。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。
(3)圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色。請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫出一組即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng)。稱得未溶物質(zhì)量為3.7g。完成下列計(jì)算:
(1)該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為 g。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究鐵、銅、鋁、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)
(1)請(qǐng)描述Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為:通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?
(3)乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬活動(dòng)性順序,解釋原因,并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了探究目的,寫出實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象和結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你協(xié)助他共同完成下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容:
⑴實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因 _____________紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象______________________________
寫出該反應(yīng)的表達(dá)式(或用化學(xué)符號(hào)表示)_____________________________________
⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的可能原因是________________________________________________________________
⑶若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)不能成功,原因是_________________________________
⑷通過實(shí)驗(yàn),我們還可知道氮?dú)獾男再|(zhì)有:_____________________(寫一點(diǎn)即可)
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