9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用甲醛溶液浸泡食品保鮮D．一氧化碳可用作燃料

分析 A、根據(jù)干冰升華時吸熱的性質(zhì)分析判斷；
B、根據(jù)熟石灰的性質(zhì)和用途分析判斷；
C、根據(jù)甲醛可破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)性質(zhì)分析判斷；
D、根據(jù)一氧化碳的可燃性分析判斷．

解答 解：A、干冰易升華吸熱，可以用于人工降雨，故說法正確；
B、熟石灰顯堿性，能和酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用來改良酸性土壤，故說法正確；
C、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故說法錯誤；
D、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故說法正確；
故選C．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗探究是科學(xué)探究的重要形式，請參與以下探究活動并回答問題：
（一）測定空氣里氧氣的含量

（1）A裝置是人教版教材設(shè)計的“測量空氣里氧氣的含量”的實驗裝置，教材實驗所需試劑是水和紅磷（填物質(zhì)名稱），實驗前向集氣瓶內(nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是刻度尺；
（2）小華用A裝置測定的氧氣含量偏低，可能的原因是裝置漏氣（任答一點）
（3）B裝置也可用于測量空氣中氧氣的含量，其實驗原理用化學(xué)方程式可表示為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（4）使用B裝置進(jìn)行實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應(yīng)，實驗結(jié)束后移開酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點是反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，測量結(jié)果更準(zhǔn)確（任寫一點）
（二）實驗異�，F(xiàn)象探究
在學(xué)校實驗室開放日，小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設(shè)計了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的驗證實驗，請參與他的實驗過程．
【查閱資料】20℃時部分物質(zhì)的溶解度：NaHCO3 9.6g；Ca（HCO3）2 16.6g
【實驗設(shè)計】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設(shè)計出如圖所示的四個驗證實驗

【實驗預(yù)測】小明依據(jù)所學(xué)的“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的規(guī)律預(yù)測，在Ⅰ～Ⅳ四個實驗操作中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有4（填數(shù)字）個．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明在實驗Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀X？
【提出假設(shè)】小明認(rèn)為X可能是Ca（HCO3）2、CaCO3、NaCl（填化學(xué)式）中的一種或幾種；
【理論計算】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式經(jīng)理論計算發(fā)現(xiàn)，X不可能是Ca（HCO3）2；
【實驗探究】將實驗Ⅱ中的白色沉淀X過濾后，取少量X固體于試管中并加適量水振蕩，再滴入幾滴酚酞試液，觀察到溶液顏色無變化，說明X一定不是NaCl（填化學(xué)式）；另取少量X固體滴加稀鹽酸產(chǎn)生的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁，則X一定是CaCO3（填化學(xué)式）
【拓展延伸】小明查詢得知：高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀，許多化學(xué)反應(yīng)事實也證實；在不同條件下（如濃度、溫度、顆粒物大小等），物質(zhì)可能體現(xiàn)出不同的化學(xué)性質(zhì)，請舉例說明濃硫酸具有強氧化性，金屬和它反應(yīng)不能生成氫氣而生成水；稀硫酸能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．正確的實驗操作對實驗結(jié)果，人身安全都非常重要，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列廚房中的物質(zhì)溶于水能形成溶液的是（　　）
A．面粉B．牛奶C．食用油D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．地球是一顆美麗的藍(lán)色星球，海水占了全球 水資源的97%，海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景．

（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖1：
①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和BaCl2．
②流程圖1中制備金屬的最后一步化學(xué)方程式為2NaCl$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Na+Cl2↑．
（2）海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素，NgCl和KNO3的溶解度曲線如圖2所示．試回答下列問題：
①t1℃時，NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）
②在t1℃時，將100g的水加入25gKNO3中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸薄安伙柡腿芤骸敝唬�，將上述溶液升溫到t2℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．元素周期表體現(xiàn)元素的性質(zhì)隨原子序數(shù)遞增而呈現(xiàn)周期性的變化，如表是周期表的一部分．下列說法錯誤的是（　�。�
A．鈉離子核外有11個電子
B．硅的相對原子質(zhì)量是28.09
C．表中X值是12
D．鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“水是生命之源”，下列有關(guān)水的說法中，正確的是（　�。�
A．利用過濾可將硬水變?yōu)檐浰?/td>
B．水的天然循環(huán)主要通過物理變化實現(xiàn)
C．水是由氫原子和氧原子組成的
D．蒸發(fā)水和電解水都屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填字母序號）．
A． 酸      B．堿      C．鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．
③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如表一．
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和如表一溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．
【猜想與實驗】①可能是Na2CO3溶液；   ②可能是NaOH溶液；   ③可能是NaCl溶液．
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到干燥的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是NaCl
（2）小強為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如表二實驗．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡猜想①正確．
步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入足量的澄清的石灰水中石灰水變渾濁
【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案：
探究步驟預(yù)計現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液并過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A～F初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示反應(yīng)關(guān)系）．其中A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，A、B的水溶液呈堿性，C是一種常見的氣體，E是胃酸的主要成分，F(xiàn)是一種棕紅色粉末．
（1）E在日常生活中的一種用途除鐵銹等．
（2）D在金屬活動順序中位于氫的前面．
（3）寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（4）寫出E與B反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．

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同步練習(xí)冊答案