14．在一次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)最后得到一種由一氧化碳和二氧化碳混合組成的廢氣．某同學(xué)認(rèn)為廢氣中一氧化碳還可以利用，為了除去廢氣中的二氧化碳，并收集一氧化碳，他設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三套裝置如圖所示（瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液）．其中最合理的是丙．

分析 根據(jù)題意，在一次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)最后得到一種由一氧化碳和二氧化碳混合的廢氣，為了除去廢氣中的二氧化碳，并收集一氧化碳，意思是先除去廢氣中的二氧化碳?xì)怏w，再收集一氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，可用于吸收二氧化碳，再利用一氧化碳難溶于水，不能與氫氧化鈉溶液和生成的碳酸鈉溶液反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：反應(yīng)最后得到一種由一氧化碳和二氧化碳混合的廢氣，氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，可用于吸收二氧化碳，利用洗氣瓶來(lái)除去二氧化碳，應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣；同時(shí)要收集CO，應(yīng)該是長(zhǎng)管出，才能將瓶?jī)?nèi)的液體排盡，所以?xún)蓚�(gè)導(dǎo)管都應(yīng)該通到底部，觀(guān)察圖示丙圖符合要求．
故答案為：丙．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了氣體的除雜、收集，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、洗氣瓶的正確使用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分類(lèi)是化學(xué)研究用的方法．下列對(duì)物質(zhì)分類(lèi)正確的是（　�。�
A．碳酸鈣和二氧化碳都屬于氧化物
B．氧氣屬于單質(zhì)，液態(tài)氧屬于混合物
C．凈化后的空氣是純凈物，碘酒是混合物
D．煤和石油都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究：
提出問(wèn)題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A
A．酸      B．堿       C．鹽
查閱資料：
Ⅰ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅱ．測(cè)定室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論：小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究：
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得PH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl
．
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加適量的稀鹽酸適量的稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是碳酸鈉溶液該溶液是碳酸鈉溶液
拓展與應(yīng)用：請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同的試劑，來(lái)鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇CaCl2等溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（　　）
A．石灰石與稀鹽酸B．生銹的鐵釘與稀鹽酸
C．氧化銅與稀鹽酸D．石灰水與稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）圖中你能讀出的信息有：（寫(xiě)兩點(diǎn)）t1℃時(shí)，a、c兩物質(zhì)的溶解度相等；c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減�。�
（2）使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是升高溫度．
（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至t1℃時(shí)，析出溶
質(zhì)最多的是a．
（4）t2℃時(shí)，將60克a物質(zhì)放入100克水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量150　克．
（5）P點(diǎn)表示的化學(xué)意義是t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同，都是20克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A--E中選擇），理由是①④．
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)   ②反應(yīng)條件是加熱
③密度比空氣小   ④密度比空氣大   ⑤難溶于水
該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入（填a或b）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→efcd（用c、d、e、f等字母表示）．
（5）小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，她察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪．對(duì)這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是BC．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下列舉的連云港特產(chǎn)中，主要成分（水除外）屬于無(wú)機(jī)化合物的是（　�。�
A．汪恕有滴醋；主要成分：醋酸B．湯溝酒；主要成分：乙醇
C．貝雕；主要成分：碳酸鈣D．葛藤粉；主要成分：淀粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．哈爾濱地鐵3號(hào)線(xiàn)是哈爾濱地鐵規(guī)劃中內(nèi)城的唯一一條環(huán)線(xiàn)．2014 年開(kāi)始土建施工，2017 年建成開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．3號(hào)線(xiàn)投入使用后，哈爾濱的市內(nèi)交通會(huì)更加方便、快捷
B．鋪設(shè)地鐵的鐵軌，使用的是韌性好、硬度大的不銹鋼
C．3號(hào)線(xiàn)用B型車(chē)輛，鋁合金車(chē)體．鋁是年產(chǎn)量第二高的金屬
D．軌道交通由于采用電氣牽引，與公共汽車(chē)相比不產(chǎn)生廢氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答：

（1）用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿(mǎn)足的是：反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳常混有氯化氫和水蒸氣，欲選擇以上裝置制取并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序?yàn)锽→E→D→C（填裝置序號(hào)）．

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