下圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內(nèi)容，請閱讀后計算：

(1)該硫酸未開啟前質(zhì)量為________g(盛裝的瓶子除外)；其中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g．

(2)欲配制500 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6％的稀硫酸，需這種硫酸多少毫升？(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)把(2)中配成的稀硫酸全部用于和足量的鋅反應(yīng)，可制得氫氣多少克？

答案：（1）920g，901。6g （2） 54。3 （3）2
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置標號）

（1）寫出序號為①②的儀器名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的符號表達式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
；
②收集所得氣體可選用的裝置是
D或E
D或E
；
③如果用排空氣法收集氧氣，如何驗滿？
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿
．
（3）某學�；瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次標號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到觀察和計算數(shù)據(jù)，填入下表．
集氣瓶標號 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號）
A或B
A或B
，理由是
過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱
過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱
；其反應(yīng)的符號表達式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是
B
B
（填寫相應(yīng)的標號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
A
A
；如果用如圖乙所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端管口通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：點試成金·化學·中考考點大突破 題型：022

據(jù)報道，從2005年1月1日起，貴州省各地環(huán)保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環(huán)境監(jiān)管．由于學�；瘜W實驗室要排放成分復(fù)雜的污染物，所以也被列為環(huán)境監(jiān)管范圍．某�；瘜W興趣小組的同學在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鋁反應(yīng)的實驗后，為了解該實驗產(chǎn)生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設(shè)計了如下圖實驗裝置進行實驗(圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進行)．請回答下列問題：

(1)實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是_______________________________．

(2)將取得的空氣樣品按圖所示的裝置進行實驗測定：裝置A的作用是________．裝置B中的現(xiàn)象是裝罩C的作用是________．

(3)若通入空氣樣品100 mL，實驗結(jié)束后，量筒中液體的體積為99 mL(導管內(nèi)液體忽略不計)，說明裝置中吸收了1 mL氣體．若這些氣體大量排放到空氣中會造成________．

(4)請寫出你在做化學實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：0113 期中題 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（以下所選裝置均填裝置標號）
(1)寫出序號為①②③的儀器名稱：①　　　　　　；②　　　　　　；③                      。
(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式　　　 　   　 　　　；
①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是　　　 　　　　　　 　　；
②收集所得氣體可選用的一種裝置是                      。
③如何檢驗收集的氣體是氧氣？                          。
(3) 某學�；瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；
③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。
試回答下列問題：
①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是                  （填標號） ，理由是                            。其反應(yīng)的文字表達式是                          ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是                             。
②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是                (填寫相應(yīng)的標號)。
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃
③上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，
該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。
你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是                    ；
如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從              　(填“a”或“b”)端管口通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某學校化學興趣小組同學在學習了制取氧氣這節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5％H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗，木條很難復(fù)燃。同學們經(jīng)過認真觀察，猜想其可能原因是         或         。為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學經(jīng)過熱烈討論，制定了實驗方案并進行了實驗。

（1）第一組同學采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10％的H2O2溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃；

（2）第二組同學從實驗裝置上進行了改進，效果很好（見下圖）。在實驗基礎(chǔ)上，同學們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論：

①由第一組同學的實驗可得出：影響H2O2分解產(chǎn)生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是         ；

②第二組同學的實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確性，其中濃硫酸的作用是       ；

（3）另有同學在5％的H2O2溶液中加入少量二氧化錳固體粉末，常溫下，用帶火星木條檢驗，木條復(fù)燃；此實驗中二氧化錳所起的作用可能是        ，有關(guān)化學方程式為        。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案