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18．實驗室中常用鋅粒與稀鹽酸反應制取氫氣，在反應后要想得到0.2克的氫氣，需要鋅粒多少克？

分析 首先正確寫出鋅和稀鹽酸反應的化學方程式，然后根據(jù)方程式利用氫氣的質量求出需要金屬鋅的質量．

解答 解：設生成0.2g氫氣需要Zn的質量為x
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65              2
x              0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g 
答：實驗室制取0.2g氫氣，需要鋅的質量是6.5克．

點評 本題是根據(jù)化學方程式的計算題，該題比較簡單，就是用一種生成物的質量求一種反應物的質量，屬于最基本類型的計算題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母編號）：
A．干冰          B．酒精           C．稀鹽酸           D．食醋
E．石灰石        F．維生素C        G．熟石灰           H．活性炭
（1）可用于人工降雨的是A；  
（2）工業(yè)上可用于除鐵銹的是C；
（3）蔬菜中富含的營養(yǎng)物質F；  
（4）可作冰箱除味劑的是H；
（5）醫(yī)療上常用的消毒劑B；  
（6）用于檢驗二氧化碳的是G．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．豆腐起源于安徽省淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式為C6H13NO2）．下列有關亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�
A．亮氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質量比為72：13：14：32
B．一個分子由22個原子構成
C．一個分子中含有一個氧分子
D．不屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．鈮酸鋰（LiNbO3）晶體是目前用途最廣泛的新型無機材料之一．下列關于鈮酸鋰說法正確的是（　�。�
A．鈮酸鋰是由鈮、鋰、氧三種元素組成的
B．鈮酸鋰是由五個原子構成的
C．鈮酸鋰是一種氧化物
D．鈮酸鋰中鈮、鋰、氧元素的質量比為1：1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在一大燒杯里進行以下實驗：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼（主要成分為碳酸鈣）．點燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：
（1）看到的現(xiàn)象蛋殼上有氣泡產生，燃著的蠟燭熄滅．
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，說明生成的氣體具有的性質不燃燒也不支持燃燒．
（3）蠟燭的主要成分是石蠟（化學式為CxHy），完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫出石蠟燃燒的化學方程式4CxHy+（4x+y）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．（1）煤、石油和天然氣常稱為化石燃料．汽車使用天然氣作燃料，排放污染物較少，寫出天然氣燃
燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）“低碳生活”倡導低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少CO2（填化學式）的排放量．下列
做法符合“低碳經濟”的是①③⑤．（填序號）
①提倡發(fā)送電子賀卡
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷
⑤增強室內自然采光
（3）二氧化碳和氨氣（NH3）在高溫、高壓下反應，生成尿素[CO（NH2）2]和水，反應的化學方程式
是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在SO2、SiO2、NO2的每一個分子中（　�。�
A．均含有一個氧分子B．氧原子的質量分數(shù)相同
C．含氧原子個數(shù)一樣多D．含氧氣一樣多

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的表達式為（用化學式表達）：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取的裝置可以選用AC．（填字母，下同）實驗室可以用裝置A和裝置B兩個裝置來產生氧氣，但通常選擇用裝置B，是因為B裝置操作簡單，不用加熱
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管，
實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性； c 點燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈； f 將導氣管從水中取出．正確的操作順序是A．（在下面ABC的選項中選）
A bacdfe      B bacdef          C bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產生的后果是水槽中水倒流，炸裂試管．
某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：B．（在下面ABCD的選項中選）
①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗．
A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D ①⑤⑥
（4）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純．
（5）實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣． 猜想Ⅲ二氧化錳和錳酸鉀都分解生成氧氣
實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變．則猜想Ⅰ錯誤．
②第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，說明有氧氣生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．寫出下列反應的文字表達式：
①鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
②硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
③實驗室里分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
以上反應中屬于化合反應的是（填序號）①②；屬于分解反應的是③．

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